07第五章物体的运动教学案

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1、课题：第五章物体的运动学习目标：1、会根据经验估测长度和时间；2、会选用适当的工具测量长度和时间；3、知道机械运动，举例说明运动的相对性；4、知道速度是描述物体运动快慢的物理量，会通过实验测量物体运动的速度;5、会用速度公式进行简单计算；6、会举例说明自然界多种多样的运动形式。复习过程：一、知识梳理（3-5分钟）1、在国际单位制中，长度的基本单位是，常用单位还有、2、刻度尺的正确使用：测量前，观察它的和:测量时，使刻度尺的一端被测物体，尺的位置，刻度尺的和被测物体的一•端对齐；读数时，视线与尺面，测量值

2、要估读到分度值的下一位；记录时，记录测量结果时，要写出禾no3、测量物体长度时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，这样就•会产生误差.注意：①误差是不可避免的，误差不可能消除，只能尽量的减小。②减小误差的办法：减小误差的措施比较多，収多次测量值的平均值作结果是常用方法。③误差不是错误。4、速度是描述的物理量，它指的是物体在吋间内通过的0常用公式：;基本单位是,还有常用单位。人步行的速度是1・5—,表示的物理意义是o5、匀速直线运动是指,变速直线运动的快慢我们常常用速度来表示，公式是,对于这个速度，我们

3、应指明是哪一段路程内或哪一段时间内.在我们用实验来测量这个速度吋，常用到测吋间和测路程.6、机械运动指的是,其中叫参照物.物理学中的运动和静止是.二、典型例题（27-30分钟）（―）长度、时间测量活动一：看谁知道的多：尽可能多地列举一些你熟悉的物体的长度？你熟悉的吋间有哪些？例题1:填上合适的单位：(1)教室窗户的高度约2:(2)乒乓球的直径为4:(3)小明的身高为17(4)一张纸的厚度约70;(5)人正常步行速度4,(6)汽车在公路上一般行驶的速度15；(7)上体育课时跑lOOm所需时间约为16.小结

4、：用你熟悉的长度、时间、速度与题中物理量进行比较，分析出正确答案。学生训练：1.下列单位换算的算式中，正确的是()A.4.3m=4.3x100=430cmB.4.3m=4.3xl00cm=430cmC.4.3m=4.3mxl00cm=430cmD.4.3m=4.3mxj/1000=0.0043km2.在lm/s、ldm/min、lkm/h这三个速度单位中，最大的是,最小的是3.读出下列物体的长度：A的长度为cm.B的长度为cm。(二)机械运动活动二：轰油六空中加油机是中国研制的第一款空中加油机，轰油-6

5、的最大载油量为37吨，供油量为18吨，航程：5600千米。当它在空屮以100米/秒的速度高速飞行时，是如何给歼击机加油的呢？例题2：明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛，人在桥上走，桥流水不流〃其屮“桥流水不流〃之句应理解成其选择的参照物是()A.水B.桥C.人D.地面.学生训练：1.某军舰在东海航行时，不受参照物选择影响的是()A.航行的时间B.航行的速度C.军舰的位置0.航行的路程2.小林骑自行车沿河堤向下游行进，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂。此时的风向是A.向下游B.向上游

6、C.向河对岸D.从对岸吹来()（三）速度充的活动三：你知道哪些物体的运动速度？例3、小明想探究足球滚动的快慢和什么因素有关（1）小明想到自行车轮胎充气不足时很难骑快，于是猜想•：足球气越足，滚动就越•（2）如图所示，小明在一处斜坡上进行实验.他测出足球在A处从静止释放，滚动10m到B处所用的时间为8s；将足球用球针放掉一些气后，在B处从静止释放，测出足球滚动10m到C处所用的时间为14s.小明在实验时需要用到的测量工具有秒表和•（3）足球在段的平均速度为m/s.（4）小明实验中存在不足之处，请你指出一点

7、：.学生训练：1.甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目标，甲车在前一半时间里以速度V］做匀速直线运动，后一半时间里以速度V2做匀速直线运动；乙车在前一半路程中以速度V］做匀速直线运动,后一半路程中以速度V2做匀速直线运动，则（）A、甲车先到达B、乙车先到达C、甲、乙同时到达D、不能确定2.P、Q是同一直线上相距12m的两点,甲从P点、乙从Q点同时沿直线相向而行，它们运动的山米图像如图所示，分析图像可知（）A.甲的速度小于乙的速度B.经过3s,甲、乙相距4mC.,乙到达P点时，甲离Q点6mD.甲到

8、达Q点时，乙离P点2m三、当堂训练（10T5分钟）1.填上合适的单位：一个屮学生的身高约为165；"一元”硬币的厚度为1一支钢笔长15；教案的高度大约为352.同学们参加了今年盐城市初中毕业生体育测试,你认为下列成绩记录符合实际的是（A.立定跳远成绩为5mB.男子1000m跑成绩为50sC.女子800m跑成绩为40sD.掷实心球成绩为6.5m3.沪宁城际铁路即将通车，南京至上海路程约为300km,若列车运行的平均速度为250km/h,则乘坐