第五章物体的运动.doc

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1、第五章物体的运动一.长度和时间的测量【教学目标】1、会使用刻度尺测量物体的长度，记录读数并进行简单的数据处理。2、初步学会长度估计测量的方法。3、初步了解单位形成的过程，体验运用物理知识解决生活中的实际问题时的喜悦，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。4、养成实事求是的科学态度和主动与他人合作的精神。5、知道测量有误差。6、能根据常见的周期现象测量时间，能用秒（手）表测量时间。【教学过程】一、长度的单位及其测量1.探究活动：比较课桌的长、宽、高⑴请你目测一下课桌的长、宽、高，试比较他们的长度。⑵若不允许用尺，你如何

2、证实你的目测结果？⑶总结：测量就是一种比较以及单位的定义。2.长度的单位及其换算【知识点】在国际单位制中，长度的基本单位是，符号是。常用单位还有，，，，，。换算关系是：1Km=m1m=dm1dm=cm1cm=mm1mm=um1um=nm【例题剖析】⑴9.8×103km==cm⑵8.5×1015nm==m二、正确使用刻度尺1、你手头的刻度尺最大测量范围（量程）,它准确到什么程度（分度值）2、正确使用刻度尺的要点:①刻度尺有刻度一边被测物体，尺的位置要。②刻度尺的与被测物体一端对齐,视线与尺面。③测量值应估读，记录结

3、果由和。3、用你的刻度尺测出物理课本的其宽度。4、讨论：a.零刻度线磨损了的刻度尺能否使用?b.用手头的三角板来测量一扇门的长、宽、高行么?为什么?5、学生活动：用刻度尺测量一张纸的厚度。总结：误差是指。减少误差的方法。阅读【生活、物理、社会】通过身高、脚底的测量可以帮助公安人员破案。三、时间的单位及其测量1、时间的单位及其换算【知识点】在SI制中，时间的基本单位是，符号是，常用单位是，。换算关系是：1h=min1min=s2、时间的测量探究活动：学会使用秒表（1）观察你的手表，完成下列表格指针时间秒分时走一格代

4、表的时间走一周代表的时间（2）自行设计表格，用你的手表分别测出脉搏跳动10次、20次、30次所用的时间，并且计算出你的脉搏跳动一次所用的时间。（3）阅读【生活、物理、社会】了解古老的记时工具和伽利略的发现，以及荷兰物理学家惠更斯于1656年发明了摆钟，“NISTF-1”的原子钟是世界上最精确的工具。【巩固练习】1、进行下列单位换算（写出过程）⑴0.84m==cm⑵5.66μm==km⑶35mm==nm⑷340m==dm2、在下列数据后填上合适的单位茶壶的高度是10物理书的宽度是165你的身高是160一只铅笔的直径

5、是7一张纸的厚度为703、某同学正确测量一物体的长度为1.825m,准确值是m,估计值是m。他是用的刻度尺的分度值（最小刻度）。4、用图1所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是_________，所测物体的长度是_________cm.图1图25、如图2,这个木块的长度为cm，这个测量结果的准确值是，估读值是，木块的长度合m。6、用刻度尺测量物体长度时，下列要求中不必要的是（）A．在使用刻度尺之前，应先观察刻度尺，搞清楚它的量程和分度值B．测量时，只能从刻度尺的零刻线读起C．读数时，视线要与尺面垂直

6、D．记录测量结果时，必须在数字后面注明单位7、下列长度单位换算正确的是（）(A)380m=3.8m×100cm=380cm(B)6.8km=6.8×1000m=6.8×103m(C)12.5cm=12.5×1/100=0.125m(D)5.4m=5.4×10-9nm8、完成下列单位换算5.4km=m1.5mm=μm24nm=mm70μm=m86cm=m=km9、在下列空格处填上合适的单位估计一下课本一张纸的厚度是60，万里长城全长6700一枚硬币的直径约是25，篮球运动员的身高约是196服装设计师剪衣服用的是刻度

7、尺，木工做家具用的是刻度尺。10、测量长度最常用的工具是_________，长度的国际单位是_______.使用刻度尺之前，应该先观察_________的位置，以及它的_________和_________。用刻度尺测量时，尺的位置要_________，刻度尺的刻度线_________被测量的物体，读数时，视线要与刻度线_________，在读数时，要估读到_________的下一位。11、用分度值为1mm的刻度尺测量一物体的长度，下列记录中正确的是（）A．24.3cmB．24cmC．24.30cmD．2.43

8、dm12、下面哪个量接近4.5cm的是（）A．火柴盒的长度B．钢笔的长度C．课本的长度D．铅笔的粗细13、如右图所示，用A、B两把刻度尺测量同一木块的长度。则：（1）A刻度尺的测量值是cm；（2）B刻度尺的测量值是cm；14、在下列数据后填上合适的单位雅典奥运会上我国选手刘翔在110m跨栏取得了12.91的好成绩。地球自转一周需要的时间为24，从楼下登上3楼需要的时间是0