浅谈中学体育课如何调动学生参与的热情

《浅谈中学体育课如何调动学生参与的热情》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈中学体育课如何调动学生参与的热情梁家品南宁横县横州中学摘要：近些年來，素质教育得到越來越多的重视和推广，社会各方面对学生综合素质的要求也越来越高，而体育作为德智体美劳其中之一，对学生特别是中学生身心健康和未来发展发挥着重要作用。学生通过对体育的学习，不仅能够舒展身心、强健体魄，而且还可以缓解学习压力，磨练自身的意志，锻炼自我的品格及人格。但是实际上由于学业负担等各方面的原因，许多中学生对体育课的热情不足，缺乏主动性。本文旨在对这一现象进行一系列的分析并就存在的问题提出有效的若干措施，以提高学生参与体育的积

2、极性。关键词：中学生体育;调动;参与热情;1现阶段中学体育存在的问题体育课作为中学教程体系的重要组成部分，也作为现在我国中学生唯一的室外课。学好体育课，一方面可以培养中学生的兴趣爱好，锻炼他们在体育竞技方面的能力，如果发现有天分的学牛，还可以加以锻造，塑造专业的体育人才，为我国的体育事业做岀贡献。另一方面，现在我国中学生的学业负担越来越重，在课业繁重的同时能够注重劳逸结合对中学生的学习和健康都有益。但纵观我国现阶段的中学生在体育课上的表现，许多中学生在本应该充满朝气与欢声笑语的课堂上，却表现岀有气无力、懒散拖

3、沓的现象。下面是经过多方面调查研究以及深刻总结，得出的目前中学生在体育方面存在的问题：1.1对体育课认知不足，消极待之：现在的屮学生不管是在学习还是生活方面的压力都口益增加，加Z许多社会信息都向他们传导着体育课是副科，可有可无这样一种信息，这就导致了中学生缺少以及不想去了解体育项目的机会，自然，体育课也就成为了中学生们的自由活动时间。与此同时，随着现代社会的发展和网络的普及，很多中学生比起上体育课，更喜欢探索未知的网络世界，因此也就忽略了体育锻炼，没有主观锻炼意识。正是缺乏对体育课的正确认知，才促使许多学生对

4、体育课的消极态度。1・2学校和老师的重视程度不足，误导学生：虽然现代社会越來越提倡素质教育而非应试教育，但是不可否认的是绝大部分的高校都是看成绩说话，升学率高意味着考试科目的分数高，同时升学率的高低也关系到一个学校的未来的发展以及社会对学校的评价，更是关系到学校对人才的吸引度。正是因为如此，考试科目必须且只会越来越受到重视，而向体育课等非应试科目只能受到忽略，其至有吋候老师会取缔体育课而用来做练习，如此为之，更是误导了学生，让他们认为体育课并不重要。1・3体育课程充满乏味性，模式单一：在体育课上培养中学生对体

5、育项目的兴趣是非常重要的。兴趣是最好的老师，也是提高学牛主动性的一个重要途径。但是长期以来，我国许多中学的体育课的模式还是比较单一，缺乏灵活变动性，使很多中学生提不起兴致。除此之外，某些体育项目并不适合集体参加，这就避免不了某些同学落单，特别是女生，本身比较害羞，适合他们的项目又比较少，所以更需要有人去带动，如果学校考虑不到这方面，就会使许多学生对体育的热情渐行渐远。2中学体育课如何调动学生参与热情的若干措施2.1关注学生需求，因材施教：运动与健康是屮学体育教育的主旨。开设体育课，使学生掌握体育的学习技巧与技

6、能是每个体育老师教学目的。但是如今许多老师的讲课方式都偏向于理论化以及教条化，他们在常规教育中比较死板的教育方式使学生掌握的内容离标准仍有较大的距离，自然而然对体育课的热情越来越低。因此，只有老师关注学生的需求，了解学生的动态，对不同的学生运用不同的方法，才能使他们更好的掌握教学内容。2.2重视体育发展，提高体育教学的多样化：中学生时期，同学们对知识的接受能力是最强的时候，使学生掌握体育教学内容并不难，但重要的是老师的教学方式。多样化的教学方式会使学生更乐于学习,所以学校重视体育的发展，重视教师个人能力的提高

7、是尤为重要的。一个具有专业体育知识的老师，不仅能够使学生信服，还能减少学生受伤几率。而老师教学时应该尽可能地贴近学生的生活，贴近他们的兴趣爱好，用另一种方式传授课业。比如说乒乓球，足球等项目，老师可以把世界杯等赛事，H常新闻、体育明星等等带入课堂，激发中学牛参与体育的热情。2.3加强师生互动，提高学生参与体育的主动性：老师传道授业解惑，在这个过程中与学生亲密互动尤为重要，如何加强与学生之间的互动，需要构建和谐的师牛关系，只有老师和学牛之间相互尊重，相互理解，学生才乐于向老师提岀问题，共同探讨学习中遇到的问题，

8、提高学生参与体育的主动性。如何加强与学生Z间的互动，需要老师和学生共同参与体育活动。比如说，打乒乓球时，老师亲自上场指导，纠正学生不正确的动作，在技术上指导学牛如何攻破对方防线，也可以与学牛一起打球，共同交流。3结语总而言之，在当今社会中学体育教学体系的建设和完善越来越重要，从实际岀发，从提高屮学生参与体育的热情这一途径着手，不仅符合体育的教育理念，也培养了中学生关注体育，锻炼自我和提升自身素质的能