U2 A let’s talk.doc

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1、《PEP3》（开发型）教师夏秋娥学科英语执教班级四(4)-四(6)教学时间2011年3月1日（第3周星期二）教学地点教室教学内容Pep4unit2Alet’stalk教学课时第2课时教学课型新授课是否集体备课否教材分析1、Topic话题：time2、Structure语言结构：1）Sentence句型：Whattimeisit?It’s……o’clock.It’stimefor……It’stimeto……2）Words词汇：Englishclass、musicclass、P.E.class、breakfast

2、、dinner、getup、Gotoschool、gohome、gotobed教学目标1、能听懂、会说“Whattimeisit?Itis…It’stimefor…”并能在实际情景中进行运用。2、能理解“Justaminute.”“Let’srun!”和“Gohome.”三个短语和句子。3、教育学生遵守学校的规章制度，按时作息。4、学唱歌曲《It’sTwelveO’clock》教学重点熟练掌握问句“Whattimeisit?”和相应的回答以及句型“It’stimefor…”的用法。教学难点对话中一些习惯表达法

3、的理解与发音，如：Justaminute.Schoolisover.教学准备CAI,pictures,wordcards预设过程设计意图Step1：Warm—up1、Greetings:T:Goodmorning,kids.Whattimeisitnow?S:It’s……T:Oh,It’stimeforEnglishclass.Let’sbeginourclass.【教师在问候中多用Kids一词，让学生多听之后自然理解意思，为理解文中“Gohome,kids!”这一句型做铺垫。】2、Let’sdo通过复习旧知

4、，引出新知GotothegardenWatertheflowers.Gotothelibrary.Readastory—book.Gotothecanteen.Eatsomenoodles.Gototheteacher’soffice.最后教师边做动作边发指令Gototheplayground.Playbasketball.Now,Let’sruntogether!从而引出Let’srun!这一句型【由Let’sdo自然引出“Let’srun”这个句型，不仅可以让学生理解run的意思，而且可以将此句型提前在热

5、身运动中解决。】2、教师事先请学生准备好自己一天的作息时间表，用上节课所学句型向全班描述“It’s……o’clock.It’stimefor……”【这一步骤联系学生生活实际，让学生感觉到生活中处处有英语，同时自然地复习了上节课中所学的句型。】Step2:Presentation1、教师和学生一起做“听句子、拨时针”的游戏。如教师说：It’stimeforbreakfast./It’stimeforEnglishclass.学生根据实际情况将时针拨到合理的位置。2、教师在做“拨时针”这个游戏时向学生发出Scho

6、olisover这一指令。如果学生不理解可联系Classisover.来帮助学生理解。待时针拨到5点或其他实际放学时间后，教师说道：NowIt’s5o’clock.Schoolisover.Let’s……学生可能会说：Gohome.gotoschool.cleantheboard等，当学生说到gohome时，由于受以前所学“gotoschool”的影响，学生有可能会说“gotohome”此时，教师可以同时出示这两句话，比较区别，让学生明白正确的说法应该是哪一种。3、紧接着教师重复一遍Let’sgohome!O

7、h,no,justaminute.Wemustsweepthefloorandcleantheboardfirst.此时，课件中弹出“justaminute”这一句话，学生认读此句型。【句型的教学往往需创设一定的情境，只有从情境中自然引出，学生才更易于理解，否则有为学而学的感觉，即使掌握了这个句型的认读、听说，也可能在遇到特定情境时无法自然运用，那也就达不到应用于生活的目的。这一环节中我通过自然的情景呈现“Schoolisover”和“justaminute”两个句型，使学生学得轻松，学得开心，也懂得了如何使

8、用。】4、呈现对话T:Schoolisover,wheredoyougo?S:Gohome.T:Yes.ButWuYifanandJohndon’tgohome.Whataretheydoing?Guess.学生可能会有不同的猜测，如：cleantheboard，playagame，dosports等，当学生说到dosports时，教师马上紧接着问“Yes,theygototheplayground