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1、PEP小学英语五年级上册Unit4WhatCanYouDo教学案例学习目标：1.掌握四会词组：cookthemeals,sweepthefloor,cleanthebedroom,watertheflowers,emptythetrash.2.听懂、会说句型：I’mhelpful.Ican.并能在具体语境中运用。3.能够听懂、会唱歌曲“ICanHelp”。学习重点:词组；Cookthemeals,sweepthefloor,cleanthebedroom,watertheflowers,emptythetrash.学习难点:1．句型：I’
2、mhelpful.2．Ican.学情分析:学生在三四年级已经初步接触了Ican句型，并且已经学习了sweep，floor,clean，bedroom等单词，本节课学生应该容易接受；另外，教学环节中的chant和图片教学能引起学生的极大兴趣。教具准备：教学图片，词汇卡，录音机教学过程一.引入课题，揭示学习目标1.教师放Let'schant部分歌谣的录音，学生边说边表演。（小黑板出示chant内容）。2.教师说：Thedogcanrun．Thebirdcanfly．Thesquirrelcanjump．They'rehelpful．I'mhe
3、lpful,too．Icansingandplayping-pong．Icancleanthebedroom．Areyouhelpful?Whatcanyoudo?引出本节课学习课题Unit4WhatCanYouDo?并用小黑板出示学习目标。二．学前指导1.板书词汇：sweep,thetrash,cook,thefloor,water,thefloors,empty,thebedroom,clean,themeals指导学生拼读、仿写。2.指导学生将动词和名词搭配起来并猜测词义。3.书本课重点句型I’mhelpful.Ican.三．自学检
4、测1.教师出示图片，让学生说词组。纠正可能出现的语音错误并领读。2.教师做浇花、倒垃圾等动作，学生猜词组。3.播放录音，让学生跟读。四．当堂训练：1.才艺表演。教师通过自己示范并请学生上台展示的各自的才能，引导学生用“Ican.”句型。T:Icandance.Icansing.Whatcanyoudo?S:Icanrun./Icandraw./Icanactlikeamonkey./Icanflylikeabird,andsoon.2.动作猜谜。教师准备各词组卡片，请一名学生上来，教师出示卡片，此学生做动作，其他学生猜。3.听听做做①、教
5、师说短语，全体学生做动作。②、个别学生发指令，其他学生做动作。4.师生共编chant：Amy,Amy,Whatcanyoudo?Icancookthemeals.Mike,Mike,Whatcanyoudo?Icansweepthefloor.Sarah,Sarah,Whatcanyoudo?Icancleanthebedroom.Tom,Tom,Whatcanyoudo?Icanwatertheflowers.Lily,Lily,Whatcanyoudo?Icanemptythetrash.五．课堂小结：1.词汇：sweep,thetr
6、ash,cook,thefloor,water,thefloors,empty,thebedroom,clean,themeals2.句型：I’mhelpful.Ican.六．板书设计Cookthemeals,sweepthefloor,cleanthebedroom,watertheflowers,emptythetrash.I’mhelpful.Ican.
