A Let’s talk.doc

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1、《Unit1ALet’stalk》（开发型）教师周呀盈学科英语执教班级六年级（1、2、3）教学时间2011年3月1日（第2周星期一）教学地点教室教学内容PartALet’stalk/Let’spractice教学课时第2课时教学课型新授是否集体备课否教材分析本课时的教学重难点在于让学生学会用英语的比较级，并能熟练的将其运用于实际生活中，询问身边的人或者事物的年龄、身高、重量以及长度并用比较级的句型来回答。本课时的主要语言项目是用英语表述自己的身高和体重，通过A部分五个英语词汇的掌握，融入到新句型当中。让学生通过做动作

2、或实际比较可以很快理解并熟练掌握这些相关内容，达到能实际运用的目的。教学目标1.能够听说读写句型：Howtallareyou?I’m164cmtall.You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.并能在情景中运用。2.能描述自己的年龄、体重、身高，并能与别人进行比较。教学重点掌握句型Howtallareyou?I’m164cmtall.You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.并能在情景中运用。教学难点能描述自己的年龄、体重、身高，并能

3、与别人进行比较。教学准备课件预设过程设计意图Step1.Warm-up1．Let’ssing:《MyPets》2．Let’schant.Step2.presentationandpractice1．新年新气象。T:Hello.Boysandgirls.I’mhappytoseeyouagain.Bytheway,howoldareyounow?T:Yes.Weareoneyearolderthanbefore.Howoldareyou?S1:I’m12yearsold.T:Whataboutyou?S2:I’m12,

4、too.T:Oh,I’m22.I’mtenyearsolderthanyou.学生学说。2．采访明星多媒体出现刘翔、潘长江、刘欢、蔡依林等明星及他们的明星档案，教师请几名学生模仿明星，其他学生采访明星。交际句型：Hello,LiuXiang.Howoldareyou?Howtallareyou?Howheavyareyou?What’syourhobby?3.调查身边同学，完成Groupwork.4.比高矮（1）课件出示潘长江和刘翔的画面，问:Whoistaller?再点一下鼠标边说边出示句子：LiuXiangis5

5、0cmtallerthanPanChangjiang.教师示范说。（2）学生练说。课件出现几对学生较熟悉的人物图片，让学生猜谁比谁高多少厘米，对谁比谁高多少厘米的重点句型进行操练。当学生猜错时，用声音进行提示，猜对时进行鼓励。5．比胖瘦(1)课件出现刘欢和巩汉林两个人物，老师问：Whoisstronger?点击鼠标出现句子：LiuHuanisbiggerandstrongerthanGongHanlin.(2)出现几对有胖瘦之分的人物进行比较，使学生对谁比谁胖和强壮的句型得到操练。6．招聘小演员班级要招聘一批表演《龟

6、兔赛跑》课本剧的小演员：裁判elephant(stronger)兔子rabbit(thinner)乌龟turtle(shorter)群众演员monkeybearbirdpandagiraffe交际句型：I’mstrongerandbiggerthanyou.I’mshorterthanyou,etc7.课件出示John和Wu二人，呈现课文对话。John:Howtallareyou?Wu:I’m164cmtall.Youareshorterthanme.John:Yes.I’m160cm.You’re4cmtaller

7、thanme.Step3Tasktime1．同桌询问，完成表格。NameAgeWeight2．根据表格数据用比较级进行汇报。板书设计作业设计1.Listentothetapeandrepeat.2.完成Let’stry部分练习。.3.Finishtheactivitybook.4.调查家庭成员的年龄、身高、体重。教学反思PEP8第一单元重点是学习形容词的比较级。通过比较人物的高矮、年龄、强壮与否学习新任务，引出并学会使用形容词的比较级。如older,younger,stronger,taller,shorter，学会

8、运用“sb.is+adj.erthansb.”句型。我在设计这堂课时，借用了学生熟悉的喜欢的明星（姚明、潘长江、奥呢尔、巩汉林、成龙、释小龙）的图片，学生一看就非常感兴趣。利用他们明显相对的特征教学形容词及比较级，如：“YaoMingistall.”“PanChangjiangisshort.”“YaoMingistallerthanPanCh