中考作文（作文之记叙文的详略3星）

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1、T——作文之记叙的详略检测定位（雕像的双手）（5分钟）法国巴黎艺术馆里，陈列着一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。学生们不禁连声地说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！”罗丹的脸上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手

2、”。罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质（主要部分），现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。雕塑是这样，写作文也是如此，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。哪些内容需要详写？哪些内容需要略写，如何安排作文的详略？________________________________________________________________________________________________________________________________

3、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________针对培养（浓妆淡抹巧相宜）（15分钟）【我来找茬】暑假里，我在伯伯家做客。听说离他家十多里路的老河村有棵几百年的银杏树，就吵着要去

4、看。第二天早上，堂哥就用摩托送我去。路上车子很多，摩托在车流中穿行，我真佩服堂哥的技术。不一会儿就到了。一下车，就觉得热得不行，我们在村头吃了个西瓜，喝了点汽水，才进村看树。在一所小学门前，那棵老树屹立着，只见它古老苍劲，大得惊人。学校并不大，但校舍整齐美观，窗明几净。一个锄草回来的农民路过这里，堂哥便和他攀谈起来。那农民很和气，他告诉我们，这棵银杏已有四百多年历史了。它遭过两次大灾：一次是被雷击；一次是被鬼子用刀劈，用火烧。然而，老树依然挺立在大地上。听完介绍，仰望老树，我觉得它格外高大了。它是我们中华民族的象征，它有力地表现了我们中华民族的英雄气概。我们是九点多钟回去

5、的，路上车子少了些，堂哥开得更快了。坐在疾驰的摩托上，我暗暗地对自己说，一定要学习老树坚韧不屈的精神，在与困难的斗争中锻炼成长。1．哪些地方要舍？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：该舍的未舍。习作中有不少内容尽管是作者当时的见闻，但对表现中心思想却没

6、有关系。如路上车子多，堂哥驾驶技术好，在村头吃西瓜、喝汽水，以及小学校舍的美观整洁等，既与绘树、赞树无关，也不属必不可少的交代，应当割舍干净。2．哪些地方要略写？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：该略的不略。与文章中心无关的内容应当割舍，与文章中心有

7、关的也并非都要大写特写，那些离中心比较远的就不能详写。习作在这方面的处理也有问题。第三段主要内容应当是写树，有关那位农民的情况没有必要详说，用“一位农民告诉我们”一笔带过即可。返回时着重写的应是“我”的心理活动，其他只需点一下，可改成：“在回去的路上，我心里想……”3．哪些地方要详写？___________________________________________________________________________________________________________________________