语文中考文言文（文言文思想内容的分析与归纳3星）

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1、C——文言文思想内容的分析与归纳专题导入（笑一笑）（5分钟）下面两段文字，讲的是什么呢？（一）吾表兄，年四十余。始从文，连考三年而不中。遂习武，练武场上发一矢，中鼓吏，逐之出。改学医，自撰一良方，服之，卒。（二）一最性急、一最性缓，冬日围炉聚饮。性急者衣坠炉中，为火所燃，性缓者见之从容谓曰：“适有一事，见之已久，欲言恐君性急，不言又恐不利于君，然则言之是耶，不言是耶？”性急者问以何事，曰：“火烧君裳。”其人遽曳衣而起，怒曰：“既然如此，何不早说！”性缓者曰：“外人道君性急，不料果然。”（用趣味文言文开场，引导学生自己归纳出这段文字的中心，学生只要言之有理即可）知识典例（下面可是黄

2、金部分哦！）（20分钟）【命题思路】阅读课外文言文的基本目的是为了理解文中丰富的思想内容。因此，对思想内容的理解和把握是文言文考核的重要内容。和课内文言文命题一样，课外文言文理解的试题主要领悟内涵、概括事情、归纳文章主旨、概括人物品质等方面。基本要求：1、能筛选并提取文中的重要信息。2、能归纳内容要点，概括文段中心。3、能分析、概括作者在文中的观点和态度。【学习引导】分析、概括语段主旨,必须初步领会全文的大意，了解全文涉及的知识范围，如文体、作者概况、历史背景等。通读全文，可以把一句、一段、一节、一章作为单位通读。1、概览全文，整体把握首先，一定要有整体阅读意识。在阅读过程中，即

3、使碰到个别词义或句意一时把握不准的情况，也应亳不犹豫地读下去，一遍不行，就来两遍、三遍。在反复的阅读中，原先的问题往往会迎刃而解。其次，在整体把握了文意，有了整体感知的基础上，再去思考阅读时产生的一个个具体的问题，就可以比较准确地把握主旨了。比如《核舟记》是一篇介绍核舟的形状、构造以及舟上的人和物的说明文。文章详尽地描述了核舟的精美，热情地赞颂了雕刻者的精湛技艺。文章明写物，暗写人，是不可分割的整体。2、筛选文章的关键信息首先是检索性筛选，即对一些比较显性的语言材料能够准确地提取信息。如“在《曹刿论战》中，‘忠之属也'具体是指：___________________。”我们可以在

4、“忠之属也”一句的前后，用推断的方法去辨认一下，即可确定是“小大之狱，虽不能察，必以情”。其次是理解性筛选。例如，“上文通过列数字的方法说明了核舟的______________，赞美了雕刻者技艺精湛”。如果仅仅理解成为说明核舟的“小”，那只是浅层的理解。其实，作者意在强调小小核舟上竟然有那么多的人物、物件、题字等，从而说明核舟的“精致”程度。3、读懂作者的情感态度有的文言文，作者的情感和态度是借助抒情、议论的句式直接表达出来的，带有明显的赞颂或批评、肯定或否定，从文章的关键语句中就能找到。有的文言文，作者的观点和态度是通过对人、事、物、景的描述（说明、议论）中显现出来的，其观点和

5、态度比较隐蔽又分散在各部分之中，这就需要在领悟、分析、比较的基础上去综合概括作者的观点和态度。注意从选文的开头句、中心句、结尾句入手，把作者对原文中人、事、物的评价或事理分析的句子找出来，以此为突破口，把握作者的观点和态度。比如，《陋室铭》、《爱莲说》这两篇都是托物言志的文章：一个借陋室以言君子之德，一个假莲花以言君子之性。《陋室铭》作者为自己的陋室写文，是一种抒怀,也是一种寄托。陋室不陋，凡人不凡，正表现了作者志向高洁、傲岸不俗的品格，也反映了他安贫乐道、不追求奢靡享乐的思想。《爱莲说》一文借莲花写君子的品格，抒发了作者的胸怀。以花喻人，从莲花的诸多特点一一对应写出君子应有的高

6、尚情操，表现了作者不慕虚荣，不同流合污，洁身自好的生活态度。【近五年中考涉及到的相关题型、分值图】年份题型分值2010“顾亭林誊稿”领悟内涵、归纳2分概括人物品质3分2009“慈鸡”领悟内涵、归纳2分概括主旨3分2008《误认》领悟内涵、概括2分概括人物品质4分2007《鲍君》领悟内涵、概括3分概括主旨3分2006《秦西巴纵麑》领悟内涵、归纳3分概括主旨3分【题型归类】从近几年的中考题型来看，主要可以分为这几种题型：（教师可先让学生看一下下面三个大标题，让学生自己说说自己哪一点上做得相对好些，哪一点做得最不好。引导学生带着问题来听老师的讲解，增强学生学习的主动性）1、领悟内涵、归

7、纳要点既然是对文言文思想内容的把握，那我们必须要在整体梳理文章大意的基础上，才能正确把握作者的写作意图。这种类型的题，分为两种：显性归纳题、理解性归纳题。一般来讲难度不大，只要我们的同学能大致读懂文章的大意，一般都能得到正确答案。刘羽冲,性孤僻，好讲古制。偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将②兵十万。会有土寇，自练乡兵与之角。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村，沟洫甫③成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：