高中英语教学中webquest的教学设计

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1、信息技术与教学实践融合《中国教育信息化》编辑部：mis@moe.edu.cn高中英语教学中WebQuest的教学设计孙国芳（苏州市吴江平望中学，江苏苏州215221）摘要：本文选取Somanyjobstochoosefrom一课的Reading，作了WebQuest的教学设计，从WebQuest的前言、任务、资源、过程、评价等方面进行了设计，在实际教学后总结发现，学生在教师的引导下，通过互相协作、交流和讨论等方式完成WebQuest中设计的学习任务，这对学生语言交际应用能力的培养有很大帮助。关键词

2、：高中英语教学；WebQuest；教学设计中图分类号：G434文献标志码：B文章编号：1673-8454（2014）22-0060-03笔者选取了任教高中普通班高三（6）班的45名同学作为教学实践对象，开展了基于WebQuest的教学实践，选取牛津译林版选修11模块和高三复习中的相关内容作为探究内容进行实践。一、教学准备先对教材进行分析，选择形象化的、学生不易理解的专题，将这些专题运用WebQuest进行施教。在开展WebQuest教学前，还需要对教材相关专题内容进行分析，将要完成的任务进行适当分

3、解，设置成若干个小任务，为学生最终完成教学任务提供脚手架。在进行资源的收集时，笔者面临的不是是否有资源，而是能否为学生提供优质的资源。网络资源是海量的，但良莠不齐，有合适的有效资源，也有许多不良资源。因此笔者在进行资源的收集时经过认真的筛选，通过分析教学任务，搜索各种能够辅助学生完成教学任务的资源，进行归类整理，最终确定了该探究活动的学习资源。图（3）学习策略与剧本故事情节融合故事情节中提供真实情境的学习环境，并且以解决问题为导向，通过认知学徒制（cognitionapprenticeship）

4、以及抛锚式的教学策略—示范、教导、提供支架并逐渐撤除、阐明、反省和探究，来培养学生独立思考问题、独立解决问题的能力，并在解决问题的过程中掌握语言知识。三、结语教育动画最终要走向市场，接受市场的检验。没有市场的认可，教育动画就没有生存与发展的空间。我们系统、科学地探讨教育动画，有利于促进动画艺术研究理论的系统化，有利于把握教育动画的发展趋势，有利于掌握制作教育动画的具体流程。在此，我们希望有更多的同仁关注这个领域，深入研究这个新兴领域，以促进我国教育动画事业的发展与教育动画市场的繁荣。参考文献：[

5、1]贺宝勋,马颖峰.国内教育动画的现状及反思[J].中国电化教育,2009(3).[2]胡永斌,张汇芬,陈琳.聋人手语动画开发的实践研究[J].现代教育技术,2009(2).[3]陈琳.试探动画的教学功用与数字化制作[J].中国电化教育,2001(2).[4]张晓缓.浅谈教育动画及其设计与制作[J].山东省青年管理干部学院学报,2004(5).[5]刘占兰.幼儿科学教育[M].北京:北京师范大学出版社,2000.[6]潘义平.浅谈教学片中的动画设计原则和审美特征[J].电化教育研究,1997(2)

6、.(编辑：李晓萍)60中国教育信息化／2014.22《中国教育信息化》编辑部：mis@moe.edu.cn信息技术与教学实践融合二、Somanyjobstochoosefrom!一课的We-bQuest设计“Somanyjobstochoosefrom!”是译林版牛津高中英语11模块第一单元的Reading，文中介绍了不同类型的职业及如何选择合适的职业。WebQuest的设计主要是要求学生从因特网去查阅了解相关的信息，并据此写一篇职业介绍手册。这样可以让学生更深入地了解职业及如何选择合适的职业。1

7、.前言（Introduction）由于本课内容对学生来说，具有较强的时代性和实用性，学生对这篇Reading肯定很感兴趣，可是如何才能激发学生的兴趣，让学生快速进入状态，去学习这篇文章呢？笔者引导学生去制作一篇职业介绍手册，要求图文并茂，浅显易懂，让人一目了然。笔者把全班学生分成若干个小组，每个小组介绍一至两种职业，各组完成后进行交流、学习，再去了解其它小组的成果。2.任务（Task）任务的设计要从教学目标出发，同时也要培养学生的探究能力。在本设计中，笔者将全班同学分成若干个小组，每4人一个小组，

8、每组同学可以从提供的职业表中选择一至两个职业，在网上搜索相关的信息，并将相关的内容编辑成文档。小组要求分工明确：一个图片编辑，一个文字编辑，一个图文混排，一个准备汇报稿件。图片编辑负责搜集相关的图片，文字编辑负责搜索相关的文字介绍，图文混排同学负责编辑排版，负责汇报的同学要准备好口头交流的材料，各组互相交流，最终形成一册职业手册。表1人员分工小组人员分工主要任务图片编辑搜索并下载有关的图片文字编辑搜索文字内容及图片说明文字整理分类将图片和文字进行整理分类汇报编辑准备口头汇报稿件（挑