让红色精神在中学思想政治教育中绽放光芒

让红色精神在中学思想政治教育中绽放光芒

ID:31500140

大小:102.50 KB

页数:3页

时间:2019-01-12

让红色精神在中学思想政治教育中绽放光芒_第1页
让红色精神在中学思想政治教育中绽放光芒_第2页
让红色精神在中学思想政治教育中绽放光芒_第3页
资源描述:

《让红色精神在中学思想政治教育中绽放光芒》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、让红色精神在中学思想政治教育中绽放光芒  【关键词】红色精神;中学思想政治教育;哈达铺  【中图分类号】G633.2【文献标识码】A  【文章编号】1004―0463(2016)20―0035―01  哈达铺位于甘肃省宕昌县的西北部,人口众多,是汉族和回族混居的商贸重镇,也是红军长征路上的加油站。哈达铺这块红色的土地上孕育了丰富的、巨大的精神财富,即红色精神,这对当地青少年的爱国主义教育有不可忽视的作用。我们应不断继承和发扬红色精神,并将其贯穿于中学思想政治教育始终,提升中学生的思想道德素质和政治素养,提高教育的实效性。  一、红

2、色精神在中学思想政治教育中的重要性  红色精神是一种持之以恒的、经久不衰的精神,它在中学思想政治教育中发挥着重要的作用。  1.积极践行社会主义核心价值观的重要体现。社会主义核心价值观是继党的十八大以来,从国家、社会和个人三个层面提出的核心价值理念,因为红色精神和社会主义核心价值观有交叉重叠的地方,因此在中学思想政治教育中积极宣传和学习红色精神,不但能深化中学生对红色精神的认识和理解,还能深化其对社会核心价值观的认同,不断推进社会主义核心价值观教育的向前发展。  2.3顺利开展爱国主义教育的基本举措。在红色精神的熏陶下,开展爱国主

3、义教育显得更有魄力。哈达铺处于甘肃偏远地区,在中学思想政治教育中,应充分挖掘可利用的红色资源,不仅仅要强调优秀的、宝贵的精神财富,还要鼓励和引导学生为了国家、社会和自身的更好发展作出努力,要认识到自己身上的历史重任,将学生的爱国热情转化为深沉而远大的历史责任感。在中学思想政治教育中,要帮助他们正确认识和处理个人理想与社会理想、个人利益与社会需求、个人发展与社会发展的关系,塑造学生的民族自尊心、自豪感和历史责任感,使其在民族复兴和社会主义建设事业中发挥应有的作用。  3.中学生德育发展的重要推动力。中学思想政治教育不仅承担着向学生传

4、输马克思主义理论知识的责任,还是学生德育工作的主渠道。红色精神的融入为中学思想政治教育增添了活力,也具有重要的德育功能。哈达铺有良好的教育资源优势,如红军长征纪念馆展厅、红军长征革命遗址、伟人的雕像及文物,在中学思想政治教育都发挥着不可替代的作用,这种作用是潜移默化的。教师在课堂上将这些重要的信息作为案例讲解,不仅能够突出红色精神的重要性,还能加强学生的情感认同,能够使其身临其境,能够帮助处于迷茫期和叛逆期的学生树立正确的世界观、人生观、价值观,帮助其实现自己的人生价值,同时也提高了他们的思想道德素质。  二、让红色精神在中学思想

5、政治教育中绽放光芒  让红色精神在中学思想政治教育中绽放光芒,是德育领域的重要拓展,也是推动中国梦实现的有益实践。其间,必须做好以下几个方面的工作:  1.3教育行政部门必须足够重视,加强专业师资队伍建设。中学思想政治教育实效性的提高有赖于一支强大而专业的师资队伍,但是师资队伍建设还需要各级教育部门的有效引导。教育行政部门必须做到统筹兼顾、具体问题具体分析,要积极引进专业的师范类思想政治教育人才,给予其在编制等方面的支持;完善教师工作和课程培训体系,提高教师的专业素养和综合能力;确立清晰透明的思想政治课教师工作评定办法,调动教师的

6、工作积极性。  2.加强实践教育,改善教育方法。哈达铺是红军长征的聚集地,2001年被中宣部命名为全国爱国主义教育示范基地,小镇的街头巷尾留有革命的事迹和宣传标语,无不体现红色精神的印记。针对哈达铺的特殊情况,我们可以将理论教育与实践教育结合在一起,探索新的教学方法。要抛开固定的、死板的教育模式,拓展思想政治教育空间。中学思想政治教育工作者应该鼓励学生走出课堂,通过组织集体参观纪念馆、小镇义务劳动、缅怀革命先烈等方式,加强学生的生活体验。用这种方式可以克服和弥补课堂教育过程中存在的缺陷与不足,可以增强学生的学习自主性和积极性。此外

7、,还可以建立专门的红色精神教育专题网站,探索更多有益的教育方法。  3.加强对中学生的心理疏导和情感教育。中学生正处于成长的叛逆期,阅历尚不够丰富,容易产生极端、幼稚的想法,导致行为上的偏差。因此,要重视对其进行心理健康辅导和情感教育。教育者必须加强对中学生的心理疏导,想学生之所想,以情动人,运用交流的方式和平和的语言使学生在心理上认同教育者的观点,正确引导他们的行为。  编辑:孟刚3

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。