基于实践项目分工制的大学生培养模式探析

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1、基于实践项目分工制的大学生培养模式探析　　摘要：当前大学毕业生踏入社会时表现出种种不适症。这在一定程度上说明高校培养模式需要进一步探讨和改革。针对当前培养模式的不足，本文提出了基于实践项目分工制的大学生培养模式，并进行了一定的探究，为当前大学生的培养提供一定的借鉴。　　关键词：大学生;实践;项目分工制;培养模式　　中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2016）41-0181-02　　高等教育质量提升的核心是学生学习质量的提升，而学生的学习过程则是学习的最核心环节。大学的核心任务就是学习，其中最重要的是本科生的学习[1]。陆根书、

2、韦娜从学生的视角研究教师教学观与学生学习风格之间的关系，研究结果表明教师的教学观可以分为两大类，即信息传递的教学观和促进学习的教学观，进而会对学生的学习风格产生显著的影响，进而影响学生的学习成绩[2]。而对于目前的高校教师来说，大多只是起到一个传授理论知识的作用。教师的作用不应该仅仅是传授知识，更应该去激发学生对学习知识的兴趣。如何激发学生的学习兴趣呢？笔者认为将枯燥的、空洞的、抽象的理论知识运用到实际的复杂的实践中来，不失为一种好的方法。　　一、对于当前大学生培养模式存在问题的探究6　　1.就业难凸显实践能力的不足。现在越来越多的本科毕业生反映就业难，越来越

3、多的企业反映毕业生到岗后难于胜任相应的岗位要求，这些都表明高校大学生的培养出现了问题。通过深究背后隐藏的原因，不难发现，毕业大学生无法胜任岗位的要求，主要是因为缺乏相应的能力和相应的担当。能力的缺乏表现在：由于现实的情况永远比课本上所学的复杂，所以当一个缺乏实践的学生去面对一个全新的、复杂的环境和问题时，就会显得茫然不知所措。而且光有理论，不懂实际运用的学生也无法做到很好地履行岗位的职责。再加上，问题是不断出现的，遇到新的问题，怎样去解决它，这也是一种能力，如果大学期间，没有进行相关的思维训练，也会导致无法胜任工作。担当的缺失表现为遇到问题首先想到如何逃避，而

4、不是如何解决，不会主动承担。而当今企业需要的正是那些实践能力强，善于思考，能分工协作，并具有解决问题能力的综合人才。这些恰恰是高校培养模式中不足的方面。　　2.不合群折射出协作意识的缺失。现在的大学生，给人的第一印象就是特立独行，他们往往被贴上有个性的标签。学生普遍缺乏团队意识[3]，出现这种结果的原因是多方面的，但是与高校的培养模式也是分不开的。大学四年的教学模式都是老师讲，学生听，老师是主体，这种授课方式是不正确的，正确的教育方式应该是学生是主体，老师围绕着学生来讲，针对学生提出的问题来进行回答。当前培养模式下的学生对于学习，主动性是缺失的，放在生活中，就

5、是不合群，不会主动与人交流。不论是在课堂上还是课后，完成任务缺乏协作意识，没有明确地分工，不能很好地树立责任意识。只有在明确自身责任的基础上，再去协同完成，才能达到最理想的效果。6　　二、基于实践项目分工制的大学生培养模式简述　　基于实践项目分工制的大学生培养模式，概括来说就是引导学生进行实践，包括校内实践主要是学校社团活动、科技立项、各种竞赛活动以及毕业设计等等，校外实践主要是指企业实习，并在实践过程中进行合理的分工与协作，既培养了大学生的实践能力，又树立了责任意识和协作意识，还锻炼了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，使之成为满足时代要求的复合型全面人

6、才。基本流程如下：　　三、基于实践项目分工制的大学生培养模式步骤　　1.理论课和实践课同时开设。由于大学第一学年在整个大学生涯中起到了至关重要的作用[4]。所以在第一学年中，就应当引导学生认识实践的重要性，理论课与实践课应当同时开设，同时进行考核，因为仅仅从理论课考试成绩的高低来评定学生学习的好坏是不全面的，对本科生的学习质量也是无法衡量的，理论知识是学习的一个方面，实践是学习的另一个方面，两个方面互相促进，互相补充，缺一不可。　　基于项目的创新实践最能促进本科生创新能力的全面发展.这些实践类项目不仅最能促进本科生创新能力的全面发展，而且能够促进学生作为一个社

7、会人的全方位的发展。学生在实践中付出的时间和精力得到认可时，会大大地激发他们的积极性，并能从实践项目完成过程中发现问题，分析问题，解决问题。通过研究发现[5]，经过项目实践的学生，其认知系统、个性系统和行为系统都明显优于未参与项目的学生，这些学生无论在校内还是面向社会都能自我调整和自我完善，能够更好地适应未来的生活、学习和工作。6　　2.适当加大对本科生实践项目的资金支持。学校应该加大对本科生实践项目的资金支持。这些实践和项目对于培养本科生的创新能力以及实际操作能力都非常有益。不论是在校内的项目中还是校外的实践中，学生可以通过实际的参与，发现问题，并通过自己的

8、思考来解决这些问题，这样既锻炼了他们的