初中化学教学中学生科学探究能力的培养

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1、初中化学教学中学生科学探究能力的培养义务教育化学新课程标准把科学探究放在突出的地位，把科学探究作为发展学生的科学素养的核心，强调科学探究是一种重要而有效的学习方式，明确地提出发展科学探究能力所包含的内容与培养目标。教师应给学生提供充分的科学探究机会，让学生通过手脑并用的探究活动，体验探究过程的曲折和乐趣，培养学生科学探究的能力并增进对科学探究的理解。而探究能力又与学生思维能力的培养、创造能力的挖掘密切相关。因此，在化学教学中，应注重对学生科学探究能力的培养，下面作进一步的探讨。1、什么是科学探究能力科学探究能力是由观察能力、思维能力和

2、创新能力等一系列的能力构成。《标准》将科学探究的过程和方法明确定为课程内容，充分发挥科学探究能力的统领作用，使之成为各种能力的主导起到纲举目张的作用。所以，将科学探究能力定为课程目标实际上也是给教师提供一种能力培养的教学策略。1.1观察能力观察力是创造力的一个重要部分，它制约或影响着创造力的其它方面的发展。化学实验离不开观察。观察是一种有目的、有计划，而比较持久的知觉，是使学生获得感性材料进而形成概念的基本方法，它是形成劳动技能、实验技能的必要条件。只有通过观察能力的培养，学生才能情绪饱满，想象丰富，兴趣倍增，注意力高度集中，激发求知

3、欲，才能发现事物变化中的许多现象，才能透彻地理解和牢固掌握化学知识。1.2创造性思维能力创造性思维即是在创造活动中，发现新事物，提出新见解，解决新间题的思维，它是创造力的核心部分。实验教学的关键是对观察现象的本质进行分析，使学生由感性认识逐步上升到理性认识。对观察到的现象进行认真分析，是实验教学的重要环节，它对提高学生的思维能力，形成正确的概念具有重要意义。【4】提高思维能力，使思维积极参与活动是教育的核心。思维从问题开始，思维的实质就是不断地发现问题和解决问题。1.3创新精神和创新能力9新编初三化学教材以及现试行的高中新编教材都安排

4、了一些家庭实验，这些实验既活跃学生课余生活，自觉地增长化学知识，又使学生了解到，化学就在生活中，化学现象就在家庭里。化学与生活、生产密切相关，反过来更好地体现化学是以实验为基础的学科。家庭实验既能使学生人人参与，又能培养学生学习化学的兴趣和创新能力，对培养学生科学态度和创造精神，起着良好的作用。2、培养科学探究能力的意义初中化学新课程标准明确提出“义务教育阶段化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动”，“是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程的重要内容”，对发展学生的科学素养具有不可

5、替代的作用。【1】2.1要让学生充分认识到科学探究是人们获取科学知识、认识客观世界的重要途径。让学生意识到提出问题和作出猜想对科学探究的重要性，知道必须用事实来验证；知道科学探究可以通过化学实验，和对实验现象的观察、对具体数值的测定等多种手段获取事实和证据。认识到科学探究既需要观察和实验，又需要进行推理和判断。让学生认识到合作与交流在科学探究中的重要作用。学生通过亲身经历和体验科学探究活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习科学探究的方法，初步形成科学探究能力。2.2教师可以从以下几个方面加强学生探究能力的培养

6、。2.2.1在平时的教学过程中让学生不断体验科学探究过程。在平时的教学活动中，尽可能创造条件，引导学生通过自主的活动，让他们在科学探究中去体验、去学习、去感悟，从而真正领悟科学的思想和精神，在愉快而轻松的氛围中获得科学知识、科学方法和基本技能，全面了解科学探究的每个环节和方法。2.2.2教给学生掌握科学探究的一些基本方法。“予人鱼，莫如授其渔”。教师要充分发挥在科学探究中的指导作用，教给学生一些重要的学习和研究方法，如经常用到的：控制变量法、类比法、归纳法等等，使学生掌握一些探究化学问题常用的思维方法。2.2.3重视实验中出现的问题，

7、给学生充足的时间思考解决。9让学生带着问题去实践、操作，组织学生去分析问题出在哪儿，让学生不断发现问题和不断解决问题。例如，在做细铁丝在纯氧中的燃烧实验时，有的小组没有出现燃烧的现象。我没有急于给学生解释、分析其中的原因，而是让学生自己回顾实验过程，分析讨论实验失败的原因。并与其他成功的小组进行交流，再次实验，不断地发现问题解决问题，直到实验成功。2.2.4注重引导学生把探究式学习向课外延伸。科学探究的形式是多种多样的，教师应根据《化学课程标准》的要求，有目的地组织学生在课堂内和课堂外进行科学探究实验，从而真正体现“从生活到化学，从化

8、学到社会”这一教学宗旨。例如：在学习“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”一课时，我要求学生课后利用身边的物质、用品，进行再探究；在学习“水的净化”后，布置同学们课后自制净水器；在学习“二氧化碳的性质”时，我又要求同学们