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时间:2019-01-10
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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年高中数学阶段质量评估2北师大版选修4-5一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.用数学归纳法证明1+++…+1)时,第一步应验证不等式( )A.1+<2 B.1++<2C.1++<3D.1+++<3解析: n∈N*,n>1,∴n取的第一个自然数为2,左端分母最
2、大的项为=,故选B.答案: B2.用数学归纳法证明12+32+52+…+(2n-1)2=n(4n2-1)的过程中,由n=k递推到n=k+1时,等式左边增加的项为( )A.(2k)2B.(2k+3)2C.(2k+1)2D.(2k+2)2解析: 把k+1代入(2n-1)2得(2k+2-1)2即(2k+1)2,选C.答案: C3.若a>b>c>d,x=(a+b)(c+d),y=(a+c)(b+d),z=(a+d)(b+c),则x,y,z的大小顺序为( )A.xd且b>
3、c,则(a+b)(c+d)<(a+c)(b+d),得xb且c>d,则(a+c)(b+d)<(a+d)(b+c),得y4、,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求D.1+2+22+…+2k-1+2k=2k-1+2k解析: 左侧应为1+2+22+…2k-1+2k右侧应为2k+1-1=2k+2k-1∴选D.答案: D5.用数学归纳法证明2n>n2,n的第一个取值应当是( )A.1B.大于15、小于10的某个整数C.10D.小于10的某个整数解析: 易知当n=2或n=4时,2n=n2,观察y=2x及y=x2的函数图象,易知当n≥4时,2n≥n2,故n的第一个值应当是5,故选B.答案: B6.设a,b,c为正数,a+b+4c=1,则++2的最大值是( )A.B.C.2D.解析: 1=a+b+4c=()2+()2+(2)2=[()2+()2+(2)2]·(12+12+12)≥(++2)2·∴(++2)2≤3,即所求为.答案: B7.用数学归纳法证明:+++…+<1(n∈N+,n≥2)时,由“k到k+1”,不等式左端的变化6、是( )A.增加一项B.增加和两项C.增加和两项,同时减少D.以上都不对解析: 因f(k)=+++…+,而f(k+1)=++…+++,配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求故f(k+1)-7、f(k)=+-,故选C.答案: C8.观察下列各等式:+=2,+=2,+=2,+=2,依照以上各式成立的规律,得一般性的等式为( )A.+=2B.+=2C.+=2D.+=2解析: 观察归纳知选A.答案: A9.已知a,b,c,d均为实数,且a+b+c+d=4,a2+b2+c2+d2=,则a的最大值为( )A.16B.10C.4D.2解析: 构造平面π:x+y+z+(a-4)=0,球O:x2+y2+z2=-a2,则点(b,c,d)必为平面π与球O的公共点,从而≤,即a2-2a≤0,解得0≤a≤2,故实数a的最大值是2.答案: 8、D10.用数学归纳法证明“
4、,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求D.1+2+22+…+2k-1+2k=2k-1+2k解析: 左侧应为1+2+22+…2k-1+2k右侧应为2k+1-1=2k+2k-1∴选D.答案: D5.用数学归纳法证明2n>n2,n的第一个取值应当是( )A.1B.大于1
5、小于10的某个整数C.10D.小于10的某个整数解析: 易知当n=2或n=4时,2n=n2,观察y=2x及y=x2的函数图象,易知当n≥4时,2n≥n2,故n的第一个值应当是5,故选B.答案: B6.设a,b,c为正数,a+b+4c=1,则++2的最大值是( )A.B.C.2D.解析: 1=a+b+4c=()2+()2+(2)2=[()2+()2+(2)2]·(12+12+12)≥(++2)2·∴(++2)2≤3,即所求为.答案: B7.用数学归纳法证明:+++…+<1(n∈N+,n≥2)时,由“k到k+1”,不等式左端的变化
6、是( )A.增加一项B.增加和两项C.增加和两项,同时减少D.以上都不对解析: 因f(k)=+++…+,而f(k+1)=++…+++,配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求故f(k+1)-
7、f(k)=+-,故选C.答案: C8.观察下列各等式:+=2,+=2,+=2,+=2,依照以上各式成立的规律,得一般性的等式为( )A.+=2B.+=2C.+=2D.+=2解析: 观察归纳知选A.答案: A9.已知a,b,c,d均为实数,且a+b+c+d=4,a2+b2+c2+d2=,则a的最大值为( )A.16B.10C.4D.2解析: 构造平面π:x+y+z+(a-4)=0,球O:x2+y2+z2=-a2,则点(b,c,d)必为平面π与球O的公共点,从而≤,即a2-2a≤0,解得0≤a≤2,故实数a的最大值是2.答案:
8、D10.用数学归纳法证明“
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