硕士研究生职业生涯规划现状评述

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1、硕士研究生职业生涯规划现状评述　　【摘要】2013年，高校毕业生迎来了“史上最难就业年”，硕士研究生的就业情况也令人担忧。一方面，研究生扩招政策导致毕业生数量急剧上升；另一方面，研究生缺乏职业生涯规划意识，导致毕业生就业难度增大。文章旨在探讨硕士研究生职业生涯规划现状，并就存在的问题提出建议。　　【关键词】硕士研究生职业生涯规划现状评述　　【中图分类号】G647【文献标识码】A【文章编号】1674－4810（2014）17－0030－02　　　　职业生涯规划教育始于20世纪初的美国，90年代首先盛行于我国港台地区，以后逐渐传入大陆。截至201

2、3年，职业生涯规划教育已基本覆盖全国高校，但针对硕士研究生的职业生涯规划教育却未受重视。本文从研究背景、现状分析、问题与建议三个方面，对硕士研究生职业生涯规划教育现状进行了分析。　　一研究背景　　1．毕业人数逐年增加，研究生迎来“史上最难就业年”　　根据《2013年中国大学生就业报告》显示，截至2013年4月，2013届硕士、本科、高职高专毕业生签约率分别为26%、35%、32%，低于2012届同期十个百分点以上。曾经被视为“天之骄子”7的硕士研究生，就业率却连续几年低于本科、专科生。这一现象背后的原因是多方面的。　　自1999年我国高等教育

3、实行扩招政策以来，高等教育已进入大众化阶段。全国高校毕业生人数从2001年的114万逐渐攀升，截至2013年，高校毕业生数量已突破700万。众多毕业生踏入人才市场寻求工作，研究生就业出现了由“卖方市场”向“买方市场”的转变，用人单位不再只看重一纸学历，更看重毕业生的实际工作能力和综合素质，这使得硕士就业处于尴尬境地。与博士生相比，硕士生专业基础和专业知识还不够扎实，大多数研究型单位更青睐直接招聘专业素养更高的博士生；与本科生相比，硕士年龄普遍偏大，薪资起点普遍较高，如果不具备独特的竞争优势，用人单位更愿意聘用本科生。另外，由于硕士生在学校获得

4、的知识、技能并不能适应产业结构调整后的劳动力需求，与市场需求不匹配而引发的社会结构性失业也给毕业生就业带来了巨大的考验。　　2．就业压力巨大，硕士研究生职业生涯规划教育迫在眉睫　　根据《2013中国大学生就业压力调查报告》显示，毕业生的求职压力基本呈现出随学历提高而降低的趋势，但硕士的就业压力却普遍高于本科生。严峻的就业形势不但影响着研究生的身心健康，更容易使他们丧失学习目标，盲目考证和兼职，致使毕业时迎来无法完成学业目标和就业目标的双重压力。　　教育部副部长杜玉波在2013年全国普通高校毕业生就业工作推进会上表示：当前高校毕业生就业形势复杂

5、严峻，就业工作已进入关键时期。面临如此巨大的就业压力，对硕士生进行职业生涯规划迫在眉睫。　　二现状分析7　　1．国外对于职业生涯规划的研究　　职业生涯规划研究起源于20世纪初的美国，最初以职业指导的形式出现。1909年，波士顿大学帕森斯教授出版《选择的职业》一书，标志着职业指导进入科学研究时期。目前，国外职业生涯理论主要分为个性与职业匹配理论、职业选择理论和职业发展理论。　　第一，个性与职业匹配理论。帕森斯和威廉姆斯认为，每种类型的职业对从业者的兴趣、能力等心理特征都有不同的要求，人们在符合自己的个性特征的环境中工作，满意度和工作效率都会提高

6、。因此，可以通过心理测试选择人们的就业方向。　　第二，职业选择理论。在职业选择理论中，比较有代表性的理论有帕森斯的人职匹配理论、霍兰德的人格类型理论和施恩的职业锚理论。　　帕森斯提出“职业―人匹配理论”认为：职业选择分为人员分析、职业对人要求的分析、人职匹配三个部分。美国著名职业指导专家霍兰德教授认为：人格类型、兴趣和职业的选择密切相关，他编制了著名的霍兰德职业兴趣测验，并将个体归为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种职业类型。麻省理工学院施恩教授对斯隆管理学院44名MBA毕业生进行长达12年的跟踪研究后，提出了“职业锚”理论。

7、“职业锚”是指人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心，是一个人无论如何都不会放弃的职业中的至关重要的东西或价值观。施恩教授提出技术型、管理型、自主型、安全型、创业型、服务型、挑战型、生活型八种职业锚类型。7　　第三，职业发展理论。职业发展理论中，最有代表性的是萨帕的理论。萨帕将个体职业发展分为成长期、探索期、建立期、维持期、衰退期五个阶段。另外，金斯伯格将个人职业生涯发展阶段分为前期职业生涯规划、中期职业生涯规划和后期职业生涯规划；格林豪斯将个人职业生涯发展阶段分为五部分，即职业准备阶段、进入组织阶段、职业生涯初期、职业生涯中期和职业生涯后期

8、；另外，还有萨帕的九分法等。　　2．国内对于职业生涯规划的研究　　在我国，对于职业指导理论的研究始于20世纪初，以著名教育家黄炎培先生的《关于职业指导――如何办理职