大学生职业生涯规划教育现状及问题研究-职业生涯规划的现状

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1、大学生职业生涯规划教育现状及问题研究

2、职业生涯规划的现状大学生职业生涯规划教育现状及问题研究龙源期刊网.cn大学生职业生涯规划教育现状及问题研究作者：毛金凤来源：《商情》2014年第45期【摘要】目前高校的专业教学中对学生职业生涯规划的教育较为欠缺和滞后，加之大学生自身对职业生涯规划的意识也较为淡薄，同时缺乏对社会环境的了解和接触的不足，因而毕业就业时常常出现许多问题。在就业竞争越来越激烈的今天，高校应从就业指导课程设置、专业老师的就业教育渗透，以及对学生职业生涯规划的指导等角度，帮助学生建构完整而健康的个人职业生涯规划，提高学生职业生涯规划的实施效果。【关键词】大

3、学生毕业生职业生涯规划教育指导24大学生“就业难”的问题日益受到密切关注。任何人想要在事业上获得良好的发展，都需要在就业之前或就业之初对自身职业生涯做一个良好的规划。每年大学生就业都会存在当年毕业生没有解决的就业问题推到第二年，从而加重了第二年毕业生就业的困难，如此循环，就业局面日益严峻。据相关统计，2014年中国应届大学生毕业生人数将达到700万人次，就业压力不言而喻。笔者认为要改善大学生就业困局，应从大学生的职业生涯规划教育入手，去深入探究存在的问题，深入分析高校的课程设置，到教师的专业指导，以及学生自身对自己职业生涯的规划的现状，从而问题的突破口，进而找到有效

4、的解决措施。一、职业生涯规划及其研究职业生涯规划（career24planning）简称生涯规划，又叫职业生涯设计，指个人在对决定一个人职业生涯的主观因素和客观环境进行测定、分析和总结的基础上，根据自己的职业倾向，结合时代特点，确定自己的职业生涯发展目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。国外的生涯规划教育和研究起步比较早，职业规划是由早期的职业辅导发展起来的。20世纪初，随着西方经济快速的发展、技术进步、职业化快速分化，经济周期的变化加剧而产生了一连串的社会矛盾，职业辅导正是为了解决就业问题而出现的。在国外，生涯规划理论经过100多年的发展，到目前已经比较成熟了

5、，其根本理论与实践的发展可以分为三个阶段，即生涯规划理论的提出和基本体系的建立阶段、生涯辅导思想的成型和成长阶段、生涯规划辅导理论的进一步成熟。在我国的职业生涯规划研究始于20世纪初，职业指导受西方国家的影响，在黄炎培等教育学者和一些留学生的倡导和推动下，有了一定程度上的发展。中国职业生涯规划最初实践的模式是“生涯规划之父”、美国波士顿大学教授帕森斯（Parsons）提出的模式。随之职业生涯规划在我国的被重视，期间虽有中断过但随着社会cSpeNgBo.COm蓬勃范文网:大学生职业生涯规划教育现状及问题研究

6、职业生涯规划的现状)的发展这方面的研究仍在继续。大学生职业生

7、涯规划教育现状及问题研究

8、职业生涯规划的现状国内外大学生职业规划发展状况美国的大学生就业指导理论与实践，经历了五个发展阶段。第一个阶段，职业指导理论的提出和基本模式的建立，以帕森斯的特性-因素相匹配理论为代表，强调学生的特性与职业因素相匹配；第二阶段，是强调对学生开展就业咨询。其中“指导学派”占统治地位，以威廉姆斯出版的《怎样咨询学生》为标志；第三阶段注重学生个人发展。随着罗斯杰在194224年出版了《心理咨询和心理治疗》，职业指导的重点发生转变，由侧重开发职业素质测试的技法转变为注重职业咨询的方法；第四阶段，通过把握人格特征，选择职业达到人职匹配。代表人物是霍兰德

9、，他于1959年创立了“人格-职业类型匹配理论”；第五阶段是生涯指导。20世纪50年代，金斯伯格等人提出了“职业发展是一个与人的身心发展相一致的过程”的新观念，舒伯提出“生涯发展理论”，指出“职业指导即协助个人发展并接受统一完整的自我形象，同时发展适当的职业角色形象，使个人在现实世界中接受考验，并转化为实际的职业，以满足个人需要，同时造福社会。”由此开始了盛行至今的西方大学生生涯辅导，代替了职业指导的概念。经过几十年经验的积累，美国的许多高校在职业咨询、就业服务等方面建立了一套完整的理论体系。这一理论体系的核心是指导大学生进行自我评价、确定专业定向、择业目标和规划人

10、生。我国就业指导工作起步较晚，这是因为我国高等教育自建国以来实行的是按计划招生、统招统分的制度。“文革”之后几经改革，这种制度才发生了根本变化。进入20世纪90年代中期，毕业生与用人单位“供需见面，双向选择”的就业模式在全国普遍推行。高校随之开展了一些就业指导活动，就业指导的对象仅限于毕业班学生，就业指导形式单一、内容简单，24就业指导一度被单纯的思想政治教育所取代。如今，我国部分高校也开始借鉴西方的大学生生涯规划指导，开始把学生的职业指导贯穿于大学四年之中，从大一起就有意识地培养学生的职业能力，挖掘他们的潜力。经过四年的就业准备和培训，大学生在临近毕业时对自己