大学生职业生涯规划教育问题研究

《大学生职业生涯规划教育问题研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号学校代号10462密级学号0793098002大学生职业生硕士学位论文涯规划教育大学生职业生涯规划教育问题研究问题研究吴学位申请人：吴根甫根甫导师姓名及职称：郭涛副教授郑专业名称：思想政治教育州学科门类：法学轻工论文提交日期：2013年6月1日业学院ADissertationSubmittedtoZhengzhouUniversityofLightIndustryfortheAcademicDegreeofMasterofLawTheStudyonCollegeStudents’CareerPlanningEducationProblemsCandidate:WuGenfuSu

2、pervisor:AssociateProfessor,GuoTaoMajor:IdeologicalandPoliticalEducationSchoolofIdeologicalandPoliticalTheoryCourseTeachingandResearchDepartmentZhengzhouUniversityofLightIndustryZhengzhou450002,P.R.ChinaJune2013郑州轻工业学院学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或

3、集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作出了明确的声明并表示了谢意。本人学位论文与资料若有不实，愿意承担一切相关的法律责任。学位论文作者签名：年月日郑州轻工业学院学位论文知识产权声明书本人完全了解学校有关保护知识产权的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属于郑州轻工业学院。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版。本人允许论文被查阅和借阅。学校可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时，本人保证，毕业后结合学位论文研究课题再撰写的文章

4、一律注明作者单位为郑州轻工业学院。保密论文待解密后适用本声明。学位论文作者签名：指导教师签名：年月日年月日摘要本文运用文献研究法和调查访谈法，对我国当前大学生职业生涯规划教育过程中存在的问题进行剖析，综合教育学、社会学等学科的范式和视角，重点探讨了大学生职业生涯规划教育的总体构想，以期推进我国大学生职业生涯规划教育的健康发展。论文紧紧围绕大学生职业生涯规划教育这一问题展开，首先客观描述了大学生职业生涯规划教育的国内外研究现状，回顾了我国职业生涯规划教育的发展演变；其次探讨了职业生涯规划教育的重要理论及职业生涯规划教育的意义，重点分析了国内职业生涯规划教育的现状和存在的问题，对存在问题

5、的原因进行了深入解析；最后，将理论分析与实证研究相结合，针对调查结果分析出的问题，借鉴国外先进经验的基础上，从组织管理体系、教学管理体系、实践运行体系、评估反馈体系和社会支持体系五个方面提出了我国大学生职业生涯规划教育的总体构想。关键词：大学生；职业生涯；职业生涯规划教育；教育问题IIIAbstractThispaperanalyzesthecurrentproblemslyingintheprocessofcollegestudentscareerplanningeducationinChinabycombiningthemethodofliteratureresearchandi

6、nterviewing.Synthesizingtheparadigmsandperspectivesofeducationandsociology,itmainlyfocusesontheoverallconceptionsofthecollegestudentscareerplanningeducationinthehopeofpropelthehealthydevelopmentofcollegestudentscareerplanningeducationinChina.Thispapercentersaroundthecollegestudentscareerplannin

7、geducation.Firstly,itdescribesthecurrentresearchsituationofcollegestudentscareerplanningeducationathomeandabroadinanobjectivewayandlooksbackuponthedevelopmentandevolutionofChinesecareerplanningeducation.Secondly,itdiscussestheimpo