大学生职业生涯规划的现状及对策

大学生职业生涯规划的现状及对策

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时间:2019-10-11

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1、大学生职业生涯规划的现状及对策摘要虽然人学生职业生涯规划越来越得到重视,但是据相关数据显示,作为其中主体的人学生对职业规划的认识大部分是模糊的,这就造成职业规划的冇效性不能得以体现。基于此,本文对大学生职业生涯规划的意义现状进行了阐述,在此基础上,有效地进行人学生职业生涯规划的指导展开了探讨。关键词大学生职业规划1大学纶职业半涯规划的意义人学生应该对自己的职业进行介理的规划,根据自身的兴趣、专长及理想进行职业倾向的SWOT分析,从而对今后的职业发展做一个安排,这样对人学生今后的人生成长将会具有非凡的意义。首先,大学生职业生涯规划可以帮助大学生寻找大

2、学阶段的发展方向和奋斗H标。其次,建立人学生职业规划机制,有助于人学生了解自己,给自己准确定位,从而去除人学生就业的盲日性。再次,职业规划不但可以发挥大学生的专业才能,而且可以缓解人学生自身的就业压力,确定自己的职业目标。最后,职业生涯规划有利于引导大学生有的放矢的提高自身专业索质。2我国大学半职业规划的现状分析随着社会就业压力的增人,人们也越来越垂视职业生涯的规划,特备是针对人学生职业规划指导越来越受到相关部门的垂视,同时,新一代大学生在求职过程中所暴漏出来的的种种心理问题,也为增加了就业指导工作的难度,因此,要想在大学生职业规划指导中做到有的放

3、矢,就必须对其发展的现状进行了解,充分把握其中的发展规律,以增强大学牛职业规划指导的有效性。进入大学阶段的学牛,对于个人综合素质來讲是一个质的飞跃,特别是专业素质,这个时期的学生的学习任务主要是围绕生产生活的专业知识进行,对今后的职业方向也冇了一个大致的方向感,对今后的人生预期也有了一种临界点的感觉,而完成了职业学习和职业准备,大学生则会初次走上就业岗位,正式开始职业牛涯。故此,在大学学习期间,许多大学牛往往需要就口己的未来职业牛涯做出关键性的决策。所以,职业生涯规划的最佳时期便是大学阶段,这个阶段所形成的就业观念及能力将会影响他们的一生。但是各种

4、调查数据显示,我国大学生职业生涯规划的现状不容乐观,以《职业》杂志与搜狐教育频道进行的“大学牛就业职业指导的现状”的调查为例,只有少部分大学生对自己的职业生涯冇短期的规划,占调查人数的17%,多数被调查者只是把职业规划停留在了模糊的想象中,这样的认识就造成了专业上的盲忖学习,比如,大部分学生热衷于英语及计算机等方面的考级及证书的获取,从而忽略了一些有助于就业和职业发展的冷门技术,导致大部分学牛的知识结构趋于同化,不能形成各口特点,同化的知识结构必然导致口身就业优势的缺失。冇关大学生职业生涯规划的理论还主要局限于概念、特点、影响因素和过程步骤等方面,

5、而对大学生职业生涯规划的理论基础,如教育学理论、心理学理论、社会学理论以及人力资源管理理论等缺乏深入研究。从人力资源的角度出发,企业、政府部门等用人单位非常看重新进员工的职业生涯规划是否透明,是否与公司、机关的发展一致。有些大学生尽管其大学期间的学习成绩在众多竞争者中很一般,但是却町以成功就业。只有少数求职者会写出口己的未來发展规划。这些职业牛涯规划写入投职简历中,让公司与企业觉得求职大学生的求职意向是经过深思熟虑的。即使其职业规划只有五年其至更短的时间用于为本金业或公司工作,用人单位也愿意聘请这种目标明确、规划透明的大学生。3如何对大学牛职业牛涯

6、规划进行指导“规划人学毕业生的职业方向,全而提筒人学生的综合素质,可以使人学生职业目标和实施策略能了然于心,并便于人学生从宏观上调整和掌控,能让大学生衣职业探索和发展屮少走弯路,节省时间和精力”。①同时,大学生职业规划还能对工作起到内在的激励作用,使大学生产生学习、实践的动力,激发人学毕业生不断为实现各阶段目标和终极实现生涯规划具有重要的意义,因此,人学生的职业规划将直接影响职业生涯能否实现完美人生,职业生涯规划可以发掘自我潜能,增强个人实力。(1)人学生在规划职业的时候要把职业的各个层而进行精准定位。首先,人学生得从意识上真正重视职业规划;其次,

7、对自己的兴趣和在各方面的能力一定能够要做到心里非常的清楚,避免好高鹫远的不现实的幻想。在做到这些片,接卜•來的问题便是进行行业的选择,在这个行业里哪些职位是你的目标,你的能力能在这个职位中处于什么薪资水平等等这些层面,都需要精准的定位。(2)大学生要了解市场需求,丰富自己的专业特长。大学生所学的专业是学校根据社会需求所设立的,但是社会对各专业的需求是不断变化的,有可能入学时的热门专业,到毕业时已经实现市场饱和,因此,大学牛在进行职业牛涯规划时,一定要对相关专业的市场需求及发展前景进行充分了解,这是规划是否成功的基本保证。(3)建立大学生职业规划指导

8、队伍。考虑到大学生职业规划指导涉及专业领域的广泛性及专业性,应该切实加强指导教师队伍的建设,人人都也自己的知识肓区,人学生

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