浅析大学生职业生涯规划的现状及对策

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1、浅析大学生职业生涯规划的现状及对策【摘要】随着社会的发展，网络的延伸，信息经济社会对人力资源的素质提出了更高的要求，不仅要求人才具有合理的知识结构，还需要具备相应的逻辑思维能力、社会活动能力和创新能力等综合能力。大学生作为我国人才的后备军，从自身和社会发展的要求都需要进行职业生涯规划。目前，虽然职业生涯规划在高校刚刚起步，但是它对于缓解当前的就业压力和对大学生合理规划自身与职业的发展起到了重要的作用。大学生在即将步入社会这一交替期，规划职业生涯之路，不仅有助于减少职业选择偏差，缩短职业适应期，而且对今后的职业发展以及对社会的贡献都有很大的帮助。【关键词】人

2、力资源职业生涯规划规划意义存在问题实施策略一、大学生职业生涯规划的理论概述职业生涯规划起源于西方20世纪60年代，现在已经成为西方国家人力资源管理的重要内容。追根溯源，职业生涯规划的雏形开始于美国学者帕金斯2O世纪初提出的职业指导，并且经过近百年的发展，职业指导在理论和方法上都得到了极大的丰富，但是指导的主要方式是指导为主或者单纯的指导。而到了20世纪50年代，职业指导的内涵就有了很大的变化，那就是开始由指导转向了辅导，强调被指导者自身的主观能动性的发挥，也就慢慢演变成了职业生涯规划，促使这种转变的一个核心人物是人本主义心理学家罗杰。二、职业生涯规划对大学

3、生的重要意义1.可以发掘自我潜能，增强个人实力一份行之有效的职业生涯规划将会：引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析；使你树立明确的职业发展目标与职业理想；引导你评估个人目标与现实之间的差距；引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会；使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。2.可以增强发展的目的性与计划性生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地"撞大运"，很多时候我们的职业生涯受

4、挫就是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始，古语讲，凡事"预则立，不预则废"就是这个道理。3.可以提升应对竞争的能力职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入WTO后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能"慧眼识英雄"，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义

5、与重要性，认为找到理想的工作的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。三、当前大学生职业规划存在的主要问题1.大环境中存在的问题重眼前，轻长远，各高校缺乏长期的规划。由于我国高校固有的教学体制和教学模式，目前大部分高校只对大四的学生开展职业规划辅导的课程，认为只有即将要毕业的学生才有必要接受大学生职业生涯规划辅导，不够重视

6、对低年级学生在这方面知识的灌输。结果很多大学生到快要毕业的时候才发现自己职业生涯规划这方面的知识与能力的不足，大学职业生涯规划辅导严重的滞后，学生就错过了“主动准备”的黄金时期，这种临阵磨枪式的指导只能让学生在表面上下功夫，忽略了对自己内在底蕴的重视与培养，也忽略了学生正确的职业观、人生观和生涯设计的培养。学生多，专业人员少，学生缺乏专业个性化的指导。我国的职业规划由于刚刚处于起步阶段，从业者多是学校中分管学生工作的辅导员或教人文课的教师等，并没有经过专业的培训，所以在教学的过程中效果就会大打折扣。随着高校学生规模的逐渐扩大，各高校在为学生做职业生涯规划的

7、过程中，多是泛泛的讲解，并没有足够的专职人员根据学生的性格、兴趣爱好、就业目标、自身条件来进行分类辅导。这就致使学生在听过千篇一律的课程以后，对于自己的未来仍然感到很盲目。2.大学生自身存在的问题规划意识淡薄，职业目标模糊我国大学生普遍缺乏职业规划意识，没有针对个人的具体情况制定合理的职业规划，他们普遍认为在大学阶段进行职业规划还为时过早，误认为职业规划是以后走向社会自然就会做的一件事。这种规划意识淡薄会产生许多不利影响。例如“先就业，后择业”观念，工作缺乏稳定性等。大学生职业生涯规划目标的设定，是职业规划的重要组成部分。目标的设定是在继专业选择后对职业生

8、涯发展的新抉择。职业生涯目标的确定相当关键，一个人事业的成败很大程