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时间:2019-01-09
《中考生物 专题复习与命题猜想《生命的延续》(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求《生命的延续》一、选择题1.萤火虫之间是利用闪光(灯语)进行交流的,有一种萤火虫,雄虫,雄虫之间为争夺伴侣,甚至能发出模仿雌虫的假信号,把别的雄虫引开,进而独占“娇娘”.这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的()A.交配 B.运动 C.通讯 D.产卵2.“尝试与错误”是动物的一种行为,下列叙述中不正确的是()A.动物越高等,“尝试与错误”的次数越少B.动物越低等,“尝试与错误”的次数
2、越多C.“尝试与错误”是动物的先天性行为D.“尝试与错误”是动物的一种学习行为3.面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状,决定有酒窝的基因(D)是显性基因。决定无酒窝的基因(d)是隐性基因。一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的孩子,这对夫妇的基因型是()A.DDDD B.DdDd C.DDDd D.DDdd4.制造“试管婴儿”和克隆动物所采用的生殖方式分别为()A.都属于有性生殖 B.前者是有性生殖,后者是无性生殖C.都属于无性生殖 D.前者是无性生殖,后者是有性生殖5.培育柑橘脱毒苗最有效的方法是()A.嫁
3、接 B.种子繁殖 C.组织培养 D.扦插6.下图为染色体、DNA和基因关系示意图,下列叙述正确的是A.①是DNA,包含一个基因; B.③是染色体,由②和基因组成;C.基因是包含遗传信息的①的片段; D.遗传性状是由③控制的;7.同卵双胞胎有许多非常相似的性状,主要是因为他们()A.是同一父母的后代 B.具有相同的遗传物质C.是同时出生的 D.生活条件相同8.水稻体细胞中的染色体是24条,其雄花产生的精子和雌花产生的卵细胞中的染色体分别是()A.24条、24条 B.12条、12条 C.24条、12条 D
4、.12条、24条9.把马铃薯切成小块,种在土壤里,这种繁殖方式是()A.压条 B.嫁接 C.扦插 D.营养繁殖10.在繁殖季节,蛙的鸣囊鼓起,叫声洪亮,其作用是()A.吸引昆虫 B.报警,吓退天敌C.吸引雌蛙 D.占据地盘11.“十月怀胎,一朝分娩”。母亲在怀孕期间,身体负担明显加重。在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中,其生长发育所需的营养物质获取于()①卵黄 ②胎盘 ③脐带 ④母体A.①③ B.②④ C.①④ D.②③12.小明步入初中时身高已达170厘
5、米,爸爸说他是个男子汉了。下列选项中,在这一阶段小明不该出现的是()配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求A.喉结突出 B.长出胡须C.声调变粗 D.体重突破100千克
6、13.下列行为中,属于社群行为的是()A.雄狮领着狮群从不同方向追击猎物 B.“四大家鱼”在不同的水层生活C.一群飞蛾扑向灯火 D.一群小鸡在草丛中寻觅食物14.人之所以成为“万物之灵”,从行为方面分析,主要是因为人类具有最强的()A.捕食行为 B.后天学习行为 C.防御行为 D.繁殖行为15.印度的狼孩被人从狼群中解救出来后,不喜欢学习人类的语言,以前的生活习性也很难改变,这是因为()A.狼孩具备人的遗传物质,但没有在适当的时候接受人的生活经验,难以接受人的后天学习行为B.狼孩虽然不具备人的学习素质,但有人的后天学习行为C.狼孩不
7、具备人的遗传物质,但能获得人的遗传行为D.狼孩既没有人的遗传物质,也没有人的后天学习行为16.人体双手自然下垂时,肱二头肌和肱三头肌所处的状态应是()A.肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 B.肱二头肌和肱三头肌都收缩C.肱二头肌舒张、肱三头肌收缩 D.肱二头肌和肱三头肌都舒张17.在静谧的红树林自自在在生活着各种各样的生物:如白鹭在空中盘旋、鱼在水中穿梭、螃蟹在泥滩上“横行”。上面所描述的几种动物,它们的主要运动方式依次是()A.飞行、游泳、爬行 B.飞行、跳跃、游泳C.奔跑、游泳、爬行 D.飞行、游泳、行走18.引起艾
8、滋病的是下列生物中的A.细菌 B.真菌 C.霉菌 D.病毒19.2016年11月18日,我
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