青少年网瘾的成因及对策

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1、青少年网瘾的成因及对策　　摘要：近年来，随着网络的迅速普及，通过现代化信息的方式缩短了人与人之间沟通的距离，加速了信息间的传递，同时也带来了一系列相关的心理问题。现在家家户户都有电脑，如果不能正确、合理地引导，青少年群体就会成为“网瘾重灾患者”，而且影响学习及今后的发展，形势不容乐观，令人担忧，青少年网瘾问题现已成为社会关注的焦点。　　关键词：青少年；网瘾；因素；对策　　一、网瘾形成的原因　　1.社会因素　　（1）对网吧疏于管理，且管理手段落后　　虽然我县有关部门在网吧管理方面采取了现代化监控手段，但还存在一定的技术问题。有些网吧还存在接纳未成年人的

2、现象，管理体制不顺，致使不能自始至终地抓下去，存在着“多头管理、难司其职”的现象。在管理方式上，主要以专项治理为主，在短时间内诚然能取得较好的效果，但专项治理一结束，网吧违规活动又普遍回潮，没有一套长效的监管机制，不能杜绝未成年人进入网吧。　　（2）网络控制手段不健全　　由于网络本身所具有的虚拟性、全球性、瞬时性、异地性等特点，使得网络所产生的许多问题，现有的法律制度还无法完全约束。　　2.家庭因素4　　（1）父母期望值过高，对孩子疏于管理　　现在许多家庭基本上都给孩子配备了电脑，以满足其学习需要。由于缺乏家长的正确引导，至于孩子上网干什么，则无暇顾

3、及，往往都没有加以过问。这种行为，容易使他们产生错觉，认为是默许。这样，久而久之，孩子便迷失于网络当中了。　　（2）缺乏情感交流　　现在的青少年以独生子女居多，而城镇居民又以楼房式独门独户的家居结构为主，这就使青少年缺乏与同龄人正常的情感交流。他们就会在网络上寻找可归依的群体，通过玩网络游戏满足自我心理需要，最终沉迷于网上的互动虚拟生活。　　3.学校因素　　（1）学校教育对学生造成压力　　现在上级部门对教师的考核就要以学生成绩为准，教师就要督促学生认真学习，对学生的心理变化没有给予足够关注，造成学生学业负担过重，容易滋生厌学情绪和心理压力，学生在学校

4、找不到缓解内心孤独的地方时，就把目光转移到了虚幻的网络世界中。　　（2）学校对网络危害疏于防范、引导　　尽管学校对电脑和网络知识都很重视，但很多学校对学生的网络安全都没有进行专门防范。而青少年的识别能力和控制能力都相对较差，他们正处于成长发育期，一旦浏览非法、色情、暴力网站后，很容易被腐蚀，最终导致大部分学生沉迷于网络，无法自拔。　　4.个人因素4　　（1）个人兴趣和爱好单一，或者没有其他兴趣和爱好，不能与同龄人正常交流。学习成绩较差，得不到教师的重视。只能通过网络发泄心中的不愉快。　　（2）性格缺陷　　许多孩子从小性格过于好强。在学习中，由于考不了

5、好成绩，当初树立起的自信心和心理优势丧失后，给心理产生了强烈的反差。他们无法容忍别人超越自己，于是就在网上寻找平衡，过分沉浸在网络中。　　二、预防青少年网络成瘾的对策　　1.加强网络立法，杜绝网络糟粕出现　　加快未成年人网络保护法的立法进程，使网络营运要做到有法可依，理顺体制，各司其职，这是防治青少年沉迷于网络的根本途径。同时，也应重视社会力量、宣传媒体的作用，积极发动全社会共同监督防治。　　2.加强对青少年网络道德教育　　学校在上微机课时，要对学生开展网络道德教育，重点宣传网络成瘾的危害及防止心理障碍产生的方法，使他们规范上网，认真学习获取更多有用

6、的知识。加强网络安全道德教育，规范学生上网行为，培养学生良好地获取、筛选信息的能力和正确的网络道德观。　　3.加强对网络信息的监控与管理　　面对网络上良莠掺杂的大量信息，要通过安装过滤软件，或从源头上治理，建议国家有关部门在业主开办申请网站时，就要对所发布的内容进行严格、认真地筛查，对有问题的网站坚决予以关闭打击，并建立相关的监控机制，建立健全网络立法，使网络发展从无序到有序。能尽早研制出4“过滤”有害信息，为青少年学生输送科学、正确、健康、安全信息的软件。　　4.解决学生现实生活困难　　网络是青少年逃避现实压力的场所，也是避难所，因而如果我们的学校

7、、家庭能够在学习、感情等方面帮助青少年解决一些实际的困难，能够让学生轻松愉快地投入学习，在现实生活中得到满足感，就能减少他们对网络的需求。　　5.加强学生的了解与沟通　　家长要多给予理解，放下身架，到孩子的世界中去，给予他们尽可能大的隐私保护、最大限度的谈话自由、最贴近的心理距离。在充分尊重他们爱好的基础上，与他们进行平等的交谈，做到少批评、多倾听、多鼓励，尽可能地体会他们的想法，进行换位思考，这一切都有助于理解青少年网民的心理，进而帮助他们摆脱网瘾，把心思全投入学习生活中。　　总而言之，网络作为一种新兴的技术和工具，在我们生活中大量普及，本身并不是

8、什么“洪水猛兽”。青少年是网络时代的主力军，也是我国网络发展的中坚力量，因此，我们要趋利避害，加强引导，帮助