论初中语文教学对学生表达能力的培养

《论初中语文教学对学生表达能力的培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、论初中语文教学对学生表达能力的培养　　摘要：随着现代教育的不断发展，人们越来越注重应用能力的提高。在传统教学模式的基础上，不断进行新的改革方法。现代社会需要的是应用能力强、表达能力强的综合型人才，因此如何提高学生语言表达能力成为初中语文教学的主要任务。要以提高学生实践能力、应用能力为前提，注重培养学生的语言表达能力，有助于学生与他人更好地进行思想交流。现从实际出发，分析总结现代语文教学的重要性，以及对进一步提升学生的表达能力提出策略。　　关键词：初中语文教学；提高；表达能力；方法　　随着社会的不断进步，人们越来越注重教育改

2、革的发展进　　程。在教学模式、教育理念不断更新的大环境下，注重对学生动手实践能力和语言表达能力的提升，加强培养学生对语文学以致用的能力，使语文教学得到更好地应用。随着现代知识库不断更新，需要有良好的语言表达能力和应用能力来学习新知识，培养高素质、表达能力强的综合型人才。这就对初中语文教学提出了更高的要求，不仅要传授知识，还要注重对学生语言的组织能力、表达能力的培养。本文将对目前初中语文教学的发展进行分析和总结，论述教学中所出现的问题，并提出相应改进方法，对提高学生语言表达能力作进一步研究。　　一、初中语文教学现状及问题分析

3、　　1.提高表达能力的重要性4　　随着现代社会科技的不断发展，简单的知识储备已经不能满足社会的需求，需要进一步提升实际应用能力和自身综合素质。　　表达能力不仅是一个人外在素质的体现，也是一个人系统能力的综合体现。表达能力是与他人语言、思想的沟通交流基础，是生存生活的必要条件。初中语文教学对学生表达能力的培养有着重要作用，所以适时改革初中语文教学方式方法，培养学生学习主动性、语言组织能力及表达能力，有利于学生表达自己的想法，促进学生间的相互交流。　　2.发展中存在的问题　　（1）改革力度不够　　在现代教学中，虽然人们已认识到

4、教育改革的重要性，但改革手段仍未具体地实施下去。大部分的初中教学还应用传统教学模式，延续传统教育的应试模式。其教学模式和教学理念仍是传统的教学思维，并未随社会的变化进行改革更新，仍以传授学生语文知识，提升语文成绩为教学目标，忽视了语言表达能力的培养。单方面培养知识型人才，忽略了对学生综合素质的提高，造成学生语言表达能力弱、实践能力不足等。加上繁重的课程学习，大部分学生愿意花更多的时间去学习提升快的科目，而相对于提升较慢的科目，仅会保证基础学习时间，造成初中语文教学课时少之又少。在保证基础知识学习的前提下，加强学生语言表达能

5、力的培养，无疑是难上加难。使得教师没有足够的时间专门培养学生的表达能力，从而造成学生表达能力的缺乏。　　（2）教师缺乏教学积极性4　　随着学校教师待遇的改革，初中教师的部分福利取决于教学成绩的提高，使得教师更加注重学生学习成绩的提高，而忽略了综合素质的培养。由教学成绩评定优秀教师、福利待遇等，造成初中教师仅注重分数的提高，对学生语言表达能力的培养没有了积极性。　　二、有效解决方法　　1.改进教学内容　　随着社会的进步，初中语文教学与社会发展要相适应，培养社会需要的综合型高素质人才。注重学生各方面能力的培养，尤其是语言表达能

6、力的培养，加强学生动手操作、实践能力，加大宣传力度，让更多的初中教师和学生认识到表达能力的重要性，改变教师传统教学理念，以培养学生表达能力为教学理念，积极探索教学内容和方法。在课堂上积极引导学生自发思考，并组织语言将自己的想法表达出来。创造更多的发言机会来培养学生的语言表达能力。同时学校要积极举办各种课外活动，如辩论赛、主持朗诵、诗歌大赛等，调动学生交流的积极性，逐步提高学生的表达能力。此外，教师需要在原有教学内容的基础上进行改动，使之能够为学生提供更多的发言机会，活跃课堂氛围，让学生积极主动地与其他同学进行思想交流，不断

7、提高表达能力。　　2.提高教师的积极性，开展课外活动4　　教师是学生学习知识的直接资源，因此教师的教学水平与学生对知识的掌握紧密相连。教师要积极更新知识库和教学理念，创新教学方法和教学内容，提升自身的教学能力与素质，努力把自己打造成新时代的教学人才。积极探索提高学生表达能力的方式方法，鼓励学生积极参与课堂教学，培养学生组织语言能力和表达能力。由于表达能力是人与人思维上的交流，这就需要有实际意义上的训练。初中语文教师可以根据学生各方面的特点进行因材施教，开展多种多样的课外活动，创造舒适自由的交流环境，鼓励学生积极参与。从实际

8、出发，真正锻炼学生的表达能力。　　在现代社会的激烈竞争中只有不断提高综合素质和表达能力，才能适应社会的发展。因此，初中语文教学要更加重视学生表达能力的培养，积极引导学生表达想法，将提升学生表达能力作为教学目标，帮助学生进行思想交流，达到语文素质教育的要求。　　参考文献　　夏寒.浅析初中语文教学对学生表达