享受精彩 回味精彩

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1、享受精彩回味精彩　　摘要：老师对后进生缺乏爱心，缺乏耐心、缺乏热心，常忽略他们。让他们常常处于自卑状态。　　关键词：后进生；六步教学法　　2012年12月8日我有幸赴临夏市参加为期两天的，全国著名教育家魏书生、张景浩和夏秋荣教育思想专题报告会。首先得感谢学校领导给我这次与专家当面交流的机会，我真心地说声：“谢谢”，虽说时节已近冬至，天气非常寒冷，但我的心是火热的，沸腾的，因为我就要见到翘首以待的专家了。　　一、多关注后进生　　张景浩说教育就是使人变化，让人变好的教育叫好教育，让人变坏的教育叫坏教育，让人没变化的教育就不是真正的教育。又谈到自我概念是个体对自身的认识和评价，包括能力、特长、

2、爱好、外貌、情感态度的自我认识。自我概念是扬起自信的风帆启发后进生的秘诀，运用“天平理论”就能打破孩子的心灵，告诫我们老师要用声音、视觉、面孔、表情去感染学生。人与人之间是有距离的。学生坐在前面说明他很自信。后进生是怎么来的？是老师和家长共同打造出来的，很多后进生都缺少自信。　　二、成功的秘诀是坚持4　　专家指出成功的第二个秘诀是坚持，所谓坚持就是认准了的事情，坚持做到底，直到有所收获。事实上，很多人实现不了自己的目标，很大程度上就是少了一种坚持、事情干到底的精神，看准了的事情，如果没有百折不挠的坚持，就很难取得成功，成功需要坚持。班主任是主任中最小的一个主任，一定要有自信，才能把班级管

3、理好。　　8日下午和我们交流的专家是夏秋荣，她是北京教育学院朝阳分院副院长，全国教育专家委员会研究员。她和我们交流的内容是“构建班主任专业化发展平台”她谈到教师专业化，具有不可替代的作用，教师的智慧，创意不可替代的，通过孩子的眼神、表情可以判断一个孩子心里是否有事。素质不需要提醒，而是在每一天的自觉中。教育就是教学生做交流，学会学习，学会处理信息。学习成绩不可能是判断一个孩子的好与坏，应该鼓励孩子敢说“我是第一”，“一块地，总有一粒种子适合你”（讲述了一个孩子天生语言方面不太好，长大后去外地打过工、做过纺织工，都被赶出来了，母亲为她擦眼泪说不要恢心，鼓励她不要失去信心总有一块地会适合你的

4、。后来这个孩子做了聋哑教师，工作干得很好。）她又谈到班主任的位置：整天跟在学生后面的叫保姆型，站在学生旁边的叫警察型，陷入学生中间的无法区分师生边界的叫哥们型，领在学生前边超越现实的是领袖型。教师如何给自己一个合理的定位，跟学生保持什么距离最恰当？以下两点最重要！1.了解学生是前提。2.理解学生是基础。以理性的态度做教育，保持冷静的心态对待学生。　　9日是一位幽默，知识渊博，令人敬仰的老人出现在我面前，他就是大名鼎鼎的魏书生专家，他和我们交流的内容是民主、科学管理思想在学校，班级中的运用。他谈到自己管理班级没有新思想只有两大点和一小点。两大点指一靠民主，二靠科学。一小点简称四个字“松、静

5、、匀、乐”4。具体指身体松，心灵静、呼吸匀、情绪乐。他说民主就是让教材、老师为学生服务，选学生当副班主任，学习资产阶级人性论，做什么事都和学生商量。例如跟学生商量做什么作业，自己给自己留什么作业，让学生试着讲课，让学生自主管理班级。他强调教师不要居高临下，先和学生商量教材，再定最低的学习目标。讲到科学管理班级从计划、监督、总结三方面抓起。计划就是定规矩。老师在了学生怎么做？老师不在学生又怎么做等等问题。　　三、师生该怎样去寻找幸福　　魏老师说：“人生不如意事十之八九”，教育学生要对自己，对父母，对集体、对社会负责，就有了幸福源泉。就会活得问心无愧，遇到不如意的事，要做到少点自卑，制定一个

6、小目标，做个小事情，找到小快乐，体会小成功。　　四、六步教学法以及课堂的要求　　他讲到了六步教学法：1.定向（学习方向）2.自学3.讨论4.解答疑难5.自测出小题6.自己总结。做好这六步关键是注意力的训练（也就是限时间让学生去做一件事）魏老师说他计时让学生背诵元曲，最快的一个学生用了一分钟就背下来了，最慢的也只用了一分50秒，效果真的不错，鼓励我们老师在课堂中也使用一下。课堂上，教师应教给学生自己学习的方法、自己管理的方法、自己写作文、改作文、等等。魏老师说了一句幽默的话“一堂课，懒教师才能培养出勤学生”4又给我们讲了课堂的要求：教师教案要公开，有助于交流。一节课有三个不同的学习目标，教

7、师在课堂中的讲解不超过20分钟，学生发言人不少于10人，学生动手做的不少于10分钟，教师处理偶发事件不超过20秒，给学生留三个不同的作业，让学生做课堂总结，教师跟学生一起活动等等。上完一节课，就在教案上写一句话，写这堂课你的长处是什么？快乐是什么？　　总而言之，在这次培训中，我切身地体会到专家的风范，更明白了只有不断的学习汲取独特的教学方法，我们的教学才有活力，这样课堂才能成为自己的精神乐园，学生才能享受学习的快乐。愿我们快乐的工作