第3课 ペット课件-2021-2022学年人教版日语八年级.pptx

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第３課　ペット 掌握本课单词的用法1能用所学知识点描绘事物及人物特征2掌握助词が、と、に、は的用法3掌握询问及吃惊的表达4学习目标 復習一类动词二类动词三类动词基本形Vて基本形Vて基本形Vて待つ付ける散歩する登るまとめる招待する運ぶ載せる出発する置く入れる予習する消す教える登録する買う掛ける苦労する読む並べる質問する 復習Vて朝、７時に起きました。朝ごはんを食べました。朝７時に起きて、朝ごはんを食べました。 復習朝７時に起きました。顔を洗いました。朝ごはんを食べました。朝７時に起きて、顔を洗って、朝ごはんを食べました。朝７時に起きて、顔を洗いました。それから、朝ごはんを食べて、学校へ行きました。 復習てください本を開きます。本を開いてください。きれいに掃除してください。はい、わかりました。 単語 話す～と～を話す1.讲某一种语言2.双方向交流日本語を話す日本語で話す店の人と話す 言うを言う　　単方向说名字开玩笑名前を言う冗談を言う 話すVS言う①昨日、久しぶりに友達と（A話しましたB言いました）。②彼は自分の名前を（A言いませんでしたB話しませんでした）。③今後の計画について、みんなで（A話しましたB言いませんでした）。 公園で遊ぶ一人で遊ぶ～を遊ぶ遊ぶ N：挨拶　　V：挨拶するN＋の＋挨拶新年の挨拶毎朝の挨拶挨拶に行く挨拶 挨拶　　V：挨拶するクラスメートと挨拶する先生に、日本語で挨拶してください。挨拶 空へ飛ぶ飛行機が飛ぶ鳥が空を飛ぶボールが遠いところへ飛ぶ飛ぶ ～が～に止まる止まる車がそこに止まる時計が止まりました鳥が木の枝に止まる足が止まる 意味：1冷的，凉的関連：寒い（寒冷的）熱い（热的）2冷漠的（感情上）関連：暖かい（温暖的）冷たい 冷たい風　　　冷たい雨冷たい目で見る冷たい家庭冷たい こんなインコが欲しいです。日本語の辞書が欲しいです。お金が欲しくないです。ほしいものがありません。／何もほしくないです。欲しいNがほしい こんなこんな／そんな／あんな／どんな＋N我想看这样的电影。在这样的下雨天，哪里都不想去。こんな映画を／が見たいです。こんな雨の日に、どこにも行きたくないです。 びっくり～にびっくりする发生地震，吓了一跳。在车站遇到朋友，吃了一惊。对那个大面包感到很吃惊。地震が起きて、びっくりしました。駅で友達に会って、びっくりしました。その大きいパンにびっくりしました。 はっきりはっきり＋Vはっきりする～がはっきりする　～清晰明了说清楚！请写清楚！她的说话方式很清晰。はっきり言ってください。はっきり書いてください。彼女の話し方ははっきりしている。 単語高い、低い　　　　　大きい、小さい、　　　　　　　長い、短い 単語丸い、四角い厚い、薄い　　　　　　　太い、細い 语法与表达 A１くて基本形肯定否定強い強くて強くなくて低い低くて低くなくて固い固くて固くなくて柔らかい柔らかくて柔らかくなくていい变“A1くて”时，肯定形为よくて，否定形为よくなくて A１くて基本形大きい長い可愛い暖かい欲しい冷たい肯定大きくて長くて可愛くて暖かくて欲しくて冷たくて否定大きくなくて長くなくて可愛くなくて暖かくなくて欲しくなくて冷たくなくて 1.彼女は目が大きくて、可愛いです。2.王さんは頭が良くて、日本語が上手です。A１くて表示并列，前后是顺接关系 練習教室は明るいです。教室は広いです。1.教室は明るくて、広いです。 練習りんごはあまり大きくないです。りんごは酸っぱいです。２、りんごはあまり大きくなくて、酸っぱいです。 練習あの人は太いです。あの人は背が低いです。３、あの人は太くて、背が低いです。 りんごは赤くて、おいしいです。これは（　　　　　　　　　　）りんごです。赤くておいしい 猫は白くて、可愛いです。これは（　　　　　　　　　　）猫です。白くてかわいい Nで妹は大学四年生です。今年は２２歳です。妹は大学四年生で、今年２２歳です。 Nで１．あの人は私たちの日本語の先生で、きれいです。２．青島は有名な町で、賑やかです。 Nで3．林さんは日本人で、中学校の先生です。4.これは王文君のインコで、日本語を話すことができます。 Nで練習１・インコ　　頭がいい鳥　　、日本語話すことできる。２・こちら　　友達　　洋子さん　　、日本　　　来ました。３．そこうちの学校の食堂　　　、料理　　　美味しいですはでをはのでからはでがが Sが表示转折关系家はあまり大きくないです。家は暖かいです。家はあまり大きくないですが、暖かいです。 Sが表示转折关系１．味噌の作り方は複雑ですが、おいしいです。２．日本語は難しいですが、面白いです。 Sが表示转折关系３．今日はいい天気ですが、ちょっと寒いです。４．昨日、友達の家に行きましたが、友達がいませんでした。 Sが表示转折关系１・あの服　　　　買いたいです、高いです。２・この料理　　作り方　　難しくないです、時間がかかります。３．お菓子　　おいしいです、教室　　食べることができません。を／ががのはがはがで ✖ですか。●ですか。１・日本語は難しくて、好きです。２・車は高くて、買いたいです。３・天気がいいですが、暖かいです。４・李さんは私のクラスメートですが、頭がいいです。 Vます形+に表示移动的目的1.公園へ散歩に行きます。2.公園へ遊びに行きます。 Vます形+に表示移动的目的図書館へ行きます。日本語の本を借ります。図書館へ日本語の本を借りに行きます。 Vます形+に表示移动的目的パンの作り方を聞きに来ました。王さんはスーパーへジュースを買いに行きました。 練習1.運動場へサッカーの試合を（見る→）に行きませんか。2.学校へ先生に（会う→）に来ました。３.来週、山に（登る→）に行きたいです。４・日曜日、どこかへ（遊ぶ→）に行きましたか。見会い登り遊び Nと表示相互动作的对象1.友達と誕生日パーティーのことを相談しました。2.王文君はメールで星野君と交流します。３.王さんはインコと日本語で話しました。 と/に表示对象可以互换公園で彼女に会いました。公園で彼女と会いました。会う、相談する、電話する、話す と/に表示对象不可以互换友達と遊ぶ。先生に質問する。学生に日本語を教える。遊ぶ、質問、教える Sと表示直接引用中文中表示引用的符号：“”日语中表示引用的符号「」言う、書く、読む、聞く、質問する、挨拶する Sと表示直接引用１・朝、先生に会って、「おはようございます」と挨拶をしました。２・王さんは李さんに「この鳥の名前は何ですか」と聞きました。３・先生は「趣味は何ですか」と美月さんに質問しました。 Sと表示直接引用先生は何と言いましたか。先生は「今日は何曜日ですか」と言いました。 Sと表示直接引用先生は黒板に何と書きましたか。先生は「注意してください」と書きました。 Nは表示対比意味：表对比，通常带有强调的语气。英語ができます。日本語ができません。英語はできますが、日本語はできません。 兄は背が高いですが、弟は背が低いです。Nは表示対比 Nは表示対比お母さんは細いですが、お父さんは太いです。 Nは表示対比北京にはいきますが、天津には行きません。雑誌は読みますが、小説は読みません。 Nがほしい表示想要某物１・新しい自転車が欲しいです。２・たくさんのお菓子が欲しいです。 Nがほしい表示想要某物何が欲しいですか。新しい車です。第一人称：Nが欲しい第二人称用于疑问句第三人称× Nがほしい表示想要某物可愛い人形が欲しかったです。ブログが欲しくないです。 Nが欲しいVます形たい表达的意思接续助词人称Nが欲しい想要某物名词ががVます形＋たい想做某事动词ます形が或者を 車が欲しいです。車を／が買いたいです。 ✖ですか。●ですか。１・わたしはすいかを食べたいです。２・わたしは大きい車がほしいです。３・友達はコーヒーが飲みたいです。４・母は服を買いたいです。 「が」と「は」の区別①第一次出现的新信息用「が」；非第一次出现，或对双方来说是已知的事物用「は」（口诀：「が」新「は」旧）今度、生徒たちがハイキングに行きます。でも、生徒たちは外で昼ご飯を食べません。 「が」と「は」の区別②「は」强调后面的部分，相反「が」强调前面。（口诀：「が」前「は」后）私の好きな人はあなたです 「が」と「は」の区別王さんが来たので、パーティーはおもしろかったです。李さんはコーヒーを飲みますが、王さんはジュースを飲みます。③从句主语用「が」；在对比、并列句子中分句主语用「は」 会话（交际与表达） 会話１．询问事物或人的特征２．惊讶时的表达どんな～ですか。本当ですか。本当？本当に？あっ、本当だ。