大力实施人才强校战略努力建设高水平的师资队伍

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1、大力实施人才强校战略努力建设高水平的师资队伍IIIIa2000年10月份改制升格以來，在江苏省交通厅的止确领导下，我院师生员工凝心聚力谋发展，团结拼搏攀高峰，学院一直处于快速发展阶段。2005年,在教育部高职高专人才培养水平评估中获得优秀等级，2007年成为江苏省首批示范性高等职业院校建设单位。在建设过程中，学院高度重视师资队伍建设工作,始终将事业发展目标与人才工作目标紧密结合，不断加大高层次人才的引进力度，不断加大对教师进修培训的支持力度，不断加大对分配制度的改革力度,2008年学院被评为江苏省师资队伍建设先进高校。我们的主要做法是：一、不断提高认识，加强对师资队伍建设的领导教师是学校

2、办学的主体，是学校的根木。高质量的师资队伍是深化教育教学改革、创新人才培养模式、提升科研水平、增强科技服务能力的决定性因素。正是基于这一点，我院上下从发展战略的高度深刻地认识到加强师资队伍建设的极端重要性，不断增强危机感和紧迫感。因此，我们将师资队伍建设纳入学院发展规划，列为重大议题常抓不懈，与业务工作一同部署、一同落实，形成“主要领导亲口抓、分管领导具体抓、其他成员配合抓”的领导机制和“职能部门牵头做、业务部门协调做，全体教工参与做”的工作机制。学院成立师资队伍建设领导小组，组织领导并协调落实师资队伍建设中的重要工作。齐系部成立师资队伍建设工作小组，负责和实施木部门师资队伍建设工作。各

3、系部师资队伍建设实行了主任负责制，保证师资队伍建设目标、任务落到实处，强化了系部在师资队伍建设工作中的基础作用，实现了人才引进、培养、使用与管理工作重心卜•移。二、切实采取措施，提高师资队伍整体实力一是修订和完善了师资队伍建设的规章制度。近年来，我院制定和出台了一系列师资队伍建设文件，包括南通航运职业技术学院《师资队伍建设实施意见》、《高层次人才培养工作暂行办法》、《高层次人才引进工作暂行办法》、《教学名师奖评选表彰暂行办法》等近20项制度，逐步完善了师资队伍建设保障机制，确保了师资队伍建设工作有章可循、井然有序。二是加强专业（学科）带头人和骨干教师队伍建设。我院紧紧围绕教学改革、专业和

4、课程建设，设立专业（学科）带头人岗位，以他们为核心组建学术团队，在工作条件和经费方面予以重点资助，充分发挥他们的领军作用。通过课题中报、学术研讨，互相促进、互相提升，形成可持续发展的人才梯队。近年来，学院共培养岀全国交通高职教育专业带头人7名，成为全国交通职业院校中拥有专业带头人最多的高职院校，培养了省高等学校教学名师3名，成为拥有江苏省教学名师最多的高职院校，培养了省交通系统教学名师3名，省"333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人1名，省高等学校中青年学科带头人2名，省交通系统“100人才工程”人选2名，省高等学校优秀青年骨干教师7名，南通市专业技术拔尖人才7名。我院还培养了我

5、省航海类专业的第一位教授。同时，航海技术专业教学团队和航海英语课程群教学团队被评为省高校优秀教学团队。三是加大高层次人才培养力度。为激励教师不断提高学历层次和专业技术职务，学院设立了教师培养基金，专项用于中高层次人才的培养与奖励。近两年，为教师参加各类业务培训、专业实践等而支付的培训费共达100多万元。选派4名教师到国内外高校攻读博•士学位，另选派6位教师到国内高校做高级访问学者，选送近20人次优秀青年骨干教师赴德国、加拿大、澳大利亚等职业教育先进国家进修学习•通过近儿年的努力，我院具有硕士研究生以上学历（学位）的教师己达130余人，占专任教师的36.8%o四是着实做好人才引进工作。学院

6、不断优化人才引进程序，提高人才引进的质量和效率。通过及时制定人才引进计划，密切与专业对口高校的联系，深入应聘者中，精心组织招聘宣讲，不断提高人才招聘工作的针对性和有效性。通过解决编制、提供安家费、帮助解决配偶工作和子女上学、提供进一步深造机会等多方面的优惠政策重点引进具有教授、高工职称以及I専士、硕士学历的教师。同时,我院将专职辅导员队伍作为师资储备，在引进思路上进行了创新，使引进的专职辅导员既能从事学生思想政治工作，乂具有从事专业教学的能力。待条件成熟时,学院再将他们进行“换防”。近两年，我院引进了教授4人，副教授4人，高级工程师6人，

7、専士和硕士研究生近100多人，学院高职称、高学历

8、教师在专任教师中的比重不断提高，教师学历、年龄、学缘等结构得到很好的改善。五是深入推进“双师型”教师队伍建设。根据我院《关于进一步加强双师型教师队伍建设的暂行办法》、《关于教师参加企事业单位专业实践的暂行规定》等规章制度，通过“内培外引”的方法，不断加强双师型教师队伍建设。“内培”是指对学校现有教师进行培训提高。我院主要采取了以下措施。笫一，加强校企合作，共同培养“双师型”人才。一方面，对刚进校的新教师和一批骨干教师，学院各系根据自