大力实施人才强校战略努力打造一流师资队伍

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1、大力实施人才强校战略努力打造一流师资队伍盐城师范学院是一所年轻的本科院校。口1999年升格以来，学院以“三个代表”重耍思想和科学发展观为指导，紧紧围绕改革、建设和发展的需耍，大力实施人才强校战略，切实抓好引进、培养、提高、稳定等各个环节的工作，积极探索新形势卜•师资队伍建设的新路了、新办法，师资队伍数量快速增长、结构明显优化、素质全面提高，为学院全面协调可持续发展提供了重要的保障。一、加强组织领导，强化制度建设学院从事业兴衰成败的战略高度，口觉把人才强校战略作为学院发展的关键方略來实施，把人才工作作为学院建设与发展的关键问题和新时期知

2、识分了工作的重点來抓，建立了相应的组织领导体系，初步形成了党委领导、各教学单位、部门密切配合、共同协作的工作格局，为加强人才工作，特别是师资队伍建设提供了有力的组织保证。学院认真制订了盐城师范学院人才队伍建设“十五”规划和“十一五”规划,提出了学院人才队伍建设的目标和任务。指导思想：大力实施人才强校战略，坚持以教学、科研需要为冃标，建设高素质的教学、科研队伍，为学院事业发展构筑人才高地。具体思路：有重点引进，扩大总量；尽全力培养，优化结构；致力于提高，保证质量；全方位稳定，留住人才，着力在引进、培养、提高、稳定四个方面做好人才队伍建设

3、工作。学院明确要努力建设好四支队伍，尤其是师资队伍；耍努力增加教授、博士等高层次人才数量，不断优化师资队伍结构，保证满足木科教学、科研工作的需要。由于思路止确，目标明确，学院师资队伍建设始终能够满足事业发展的需求。根据发展规划，学院科学制定了人才引进、培养、稳定等相关政策，促进师资队伍建设的法治化、制度化、规范化进程。先后制定了《专业技术职务评聘工作暂行规定》、《学术带头人选拔与管理办法》、《教授、博士科研基金管理办法》、《在职人员培训、进修的暂行规定》、《人才引进工作的暂行规定》、《优秀科技和教学成果奖励暂行办法》、《关于实行青年教

4、师职业生涯设计制度（导师制）的若干规定》、《新教师岗前培训的暂行规定》、《青年教师会讲比赛试行办法》等一系列政策措施。通过这些政策、措施的实行，学院师资队伍建设己形成了规范有序的良性运行机制。二、采取有效措施，引进急需人才学院地处苏北地区，经济文化欠发达，信息相对闭塞，人才引进工作难度较大。为此，学院采取多项措施，通过多种渠道和方法，不遗余力地引进人才。（-）实行对口单招。根据需要，寻找目标，每年主动奔赴多所“211”院校，举办专场小型招聘会，用以诚待人的方式，感化优秀人才。（-）进行风险投资。针对部分专业招聘人才困难的现实，在当年应

5、届考研生中选拔一批专业对口、表现突出的学生，与其签定培养协议，发给工资，并承担80%的培养费，学生毕业后冋学院工作。（三）随行就市招聘人才。每年都多次组织人员，南下北上，东奔西走，在全国范围内积极参加社会举办的各类高层次人才招聘会，宣传本校，扩大影响并吸引人才。（四）充分利用网络资源招聘人才。及时将学院招聘信息公布上网，每天收发邮件，对有意向的应聘者及时电话联系，主动邀请来学院考察洽谈，或登门拜访，取得了较好的招聘效果。（五）因地制宜招聘人才。根据东西部人才的供需及人才待遇的不同情况,避开经济发达的东南沿海地区，专门面向东北、西北、西

6、南等经济相对欠发达地区招聘人才，成效比较明显。事实表明，学院引进的高层次人才在学院事业发展中发挥了重要作用。例如文学院引进的教授在古典文献学、语言文字学等领域的研究在国内产生了一定的影响，在一定程度上提升了我校的知名度；化学化工学院引进的化工方面的高层次人才，较好地改变了化学化工学院工科师资力量相对薄弱的局面，在该学院的学科建设中起到了领军作用。三、加大培养力度，营造和谐氛针对学院是新办本科院校的实际情况，学院加大师资培养力度，着力提高教师水平，保证教学、科研需要。学院设立了专门的教师培养资金，采用多种形式进行培养，并在进修待遇上给予

7、政策倾斜。一是积极鼓励教师在职进修，报考定向或委托培养研究生。二是与相关学校联合办学，举办硕士课程班。三是充分利用国际优质教育科研资源，有计划地派遣教师出国进修或参加学术交流，使他们能及时跟踪和把握国际学术前沿动态，为教学和科研注入新的活力。四是根据新办专业要求，选派教师进行单科进修。五是定期不定期地邀请校外专家来学院作专题报告或讲座，促进教师在岗进修。六是做好新教师的岗前培训工作和新教师的职业生涯规划，毎年都对新进人员进行教学理论、教学手段、师德建设等方面的培训；实行青年教师职业生涯设计工程，帮助新教师在教学能力、科研能力、发展方向

8、、师德建设等方面作全面规划，以达到努力有方向、健康快速成长的目的。七是通过相关制度的实施，选拔和培养了一批师德高诣、治学严谨、基础宽厚、创新意识强、教学科研成绩突出、在省内外同行中具有一定知名度的学术带头人，要求他们在各