荷叶圆圆_设计

荷叶圆圆_设计

ID:31234448

大小:35.50 KB

页数:4页

时间:2019-01-07

荷叶圆圆_设计_第1页
荷叶圆圆_设计_第2页
荷叶圆圆_设计_第3页
荷叶圆圆_设计_第4页
资源描述:

《荷叶圆圆_设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、语文教学设计方案年级一(4)课题识字一课时2设计者李丽华执教者李丽华执教日期教学目标1、认识“荷、珠”等12个生字,会写“是、朵”等6个字。2、能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。3、抓住中心句“荷叶是……”,联系学生生活经验深入理解课文内容,使学生初步感受夏天和大自然的美好,树立保护大自然的意识。教学重难点借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。教学关键通过朗读课文培养学生对大自然的喜爱之情。资料链接《现代诗文阅读》:绿伞蓝天课后反思第一课时教学环节教师活动一、情境导入。1.背诵古诗《小池》,回忆初夏时节的荷叶、荷花是怎样的。再次体会“小荷”,感受生机勃勃的景象

2、。有感情读。2.欣赏盛夏荷塘的美好风光,接读诗句——接天莲叶……3.出示课题《荷叶圆圆》,学习“荷”师:盛夏的荷塘可有趣了,我们一起去看看。二、初读课文,学习生字。1.初读课文,学生借助拼音用自己喜欢的方式读文,注意读准字音。(可以小声读、大声读、同桌互读或下座位找学习伙伴一起读)三步曲:读——认——查2.盛夏的荷塘有哪些可爱的朋友?板书:小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿3.这些可爱的朋友分别在干什么?补上板书:躺、停、歌唱、游4.你看,盛夏的荷塘多么有趣,多么热闹啊!课文中的生字宝宝也耐不住寂寞,想和大家打招呼呢,你们认识它们吗?试着叫叫它们的名字。自由读——指名领读——组内学习生字——认字

3、比赛5.巩固生字。一、再读课文。1、组内合作读读课文,准备读课文比赛。2、反馈。选两个组比一比,评出优胜。二、指导书写1、跟着课件的展示书写笔顺2、观察,说一说注意点3、教师范写4、学生描红、书写5、展示优秀作业三言二语第二课时教学环节教师活动一、复习巩固。1.读读荷叶上的生字。2.猜字谜听写。(1)羊儿丢了小尾巴,大字宝宝来帮忙。(美)(2)几棵树。(朵机)比较“朵”和“机”的不同之处。(3)走字去十加上日。(是)提醒中间的一竖不能忘。二、朗读课文,感知课文内容1.“是”字宝宝和我们玩捉迷藏,藏在课文里,划出有“是”的句子。找到读一读。2.反馈:共四个句子请出四位朋友,生接读句子。3

4、.师:这四位朋友可喜欢圆圆的荷叶了,它们在荷叶上玩耍、游戏、睡觉,可舒服了,我们先去看看小水珠。4.学习第二自然段。(1)师范读,问:你仿佛看到怎样的小水珠?板书:躺(2)看图片,生自由读读。(3)看滚来滚去的水珠,问:如果你是小水珠,你会在绿绿的荷叶里干什么?(生说感受,读读)(4)创设情境:小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛,它摇啊摇,摇啊摇(慢),摇啊摇(快)……小水珠们动起来啊!什么感觉?几名学生说说,一起读读这一段。5.课中操。水珠宝宝为了感谢荷叶,编了首儿歌,我们来伴舞好吗?6.学习3——5段。(1)师:小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿也想来夸夸荷叶,读读课文3——5自然段,把你最喜

5、欢的那位朋友介绍给大家。(2)交流:你想带小朋友去认识哪位朋友?小蜻蜓:读读——有什么不明白的地方?停机坪(看图)老师不明白,蜻蜓说……哪来的飞机啊?——再读——把小蜻蜓立在荷叶上。板书:立小青蛙:读读——小青蛙,你在干什么?——小青蛙,你是不是想和我们小朋友比一比,是你的歌唱得好听还是我们小朋友唱得好听?——读一读。板书:蹲歌唱小鱼儿:指名读读——老师读,小朋友给我配上动作好不好?——小鱼儿,你在凉伞下干什么?小鱼儿多聪明呀,我们一起来做做聪明的小鱼儿。读读。板书:游7.师生合作读读全文。(配乐)一、拓展练习。1.荷叶给小朋友带来了快乐,你们看!接读句子。师:加上课题,是不是就好像一

6、首好听的儿歌?再读读。2.还有哪些小伙伴也会来参加这个聚会?举例:小蝴蝶、小蚂蚁3.动手写一写。荷叶圆圆。()说:“荷叶是我的()。”()说:“荷叶是我的()。”三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1.夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花

7、片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6上格上御擤物擤物就;闪光灯‘熔选贤任能愚公精神是炸掉蝇上是早楠,罟呻’伯迷各肋;拐‘有EIOHPIEARTHQEJGOSEJHSPEJESJSJGJA畅想上‘上‘是原’曙‘的;上这’歌咏良师益友经吐;叶申报时上蜥蜴浊一;夺;呈

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。