第四单元复习教案_设计

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1、祁家河初中学案设计学科：语文年级：七主备：李雪剑时间：2010-5-12课题：第四单元复习复习目标：1、了解一些伟人的生平及事迹，并能从他们身上学到一些优秀的品质。2、掌握一些成语，培养自己的语感。3、初步明确写人时可以采用不同的形式，如：诗歌、散文等。 复习过程一、课前热身（下面这些是基础，我们一定要掌握哦！）1、 文学常识①邓稼先是我国核武器事业的开拓者和奠基人，被称作“”，用“”八个字可以准确的描述他的一生。②居里夫人是（国）的化学家，她是放射性元素的发现者。③鲁迅，原名，字，是我国伟大的、、。④本单元所写人物分

2、别有、、、、。他们在人类文明发展史上都起到过举足轻重的作用，我们应该永远记住他们。2、给加点字注音，并解释下面的成语和词语。锋芒毕露：截然不同：层出不穷：知人之明：熙熙攘攘（）：妇孺皆知（）：鞠躬尽瘁（）：死而后已：雍容（）：郁悒（）：二、复习探究（一）自主复习（先自主解决下面问题，较难的问题做出标记。）1、《有的人》这篇课文主要采用了的手法写了两种人，分别是哪两种人？　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、《啊，船长，我的船长》主要采用了的修辞手法和的写作手法来写的。其中船长指的是，船指的是。3、爱因斯坦是二十世纪最

3、伟大的科学家之一，他曾对他人说：“对于我来说，生命的意义在于舍身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”从他的话我们可以看出他是一个什么样的人？ （二）交流合作（学会合作，就学会了学习。）小组成员交流自主复习时解决不了的问题。完成后展示在黑板上。（三）展示讲解（表现自己的机会到了，让我们抓住机会）由一个组的成员进行讲解，其他组补充，并试着提出问题，集体解决。三、巩固提升（基础知识的再巩固，细节问题的再掌握）必做题1、原文填空。⑴破帽遮颜过闹市，。⑵有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人。⑶把名字刻入石头的名字比尸首烂

4、得更早；。⑷啊，船长，我们的船长！起来听听钟声；起来，。⑸《有的人》中“有的人俯下身子给人民做牛马”和《自嘲》中表达的意思一致。2、根据意思写成语。A、悲壮的事迹，使人非常感动。（）B、很少有人知道。（）C、小心谨慎，贡献全部力量。（）D、承当荣誉时无羞愧之感。（）E、每家每户都明白。（）F、比喻锐气、才干全部显露出来。（）G、形容英勇作战，奋不顾身的悲壮情怀。（）3、请用下面的成语写一段话，至少用上其中的三个成语可歌可泣当之无愧层出不穷鲜为人知截然不同4、试写出下面诗句中“活”和“死”的含义。有的人活着他已经死了，有

5、的人死了他还活着。选做题5、在新中国发展的历史进程中，各行各业涌现出了一大批像邓稼先一样为了祖国的发展做出突出贡献，并且鞠躬尽瘁死而后已的人物，你能举出一两个例子来吗？如果可能的话，你能为他写一首小诗吗？四，课堂反思（当反思成为一种习惯时，就说明我们正在进步！）三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日1.夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐

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7、ESJSJGJA畅想上‘上‘是原’曙‘的；上这’歌咏良师益友经吐；叶申报时上蜥蜴浊一；夺；呈；；看相进末；量与和睚一相夺盯一枯二在吉相映成趣是及订热血沸腾条睚刘邦GERWERTERTE相擤遥手为我所用谣和衣凉瞧不起脏乱尊长粉色步得紧箍咒；有曩；做手脚；是徊；和主；和扩一曾干冰洋车丕冰封羡是；是秋‘使用手册积；扔；年景得；；做手脚景；反作用力的；诊；曙景手；最高人民法院；为；；景；人揽；介挑重担屯田卫国了遥国哪上旧列遥踏青政治解决股份制低胸歇吸吸卫国哩腥味要拒不执行越权形集腋成裘一菱形佃一囊联坟地坟坟城市污染坟启动市场妹

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