浅谈如何在高中英语教学中达到更好的教学效果

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1、浅谈如何在高中英语教学中达到更好的教学效果英语作为高中的主要课程之一，其重要性自然不言而喻。英语并不是我们的母语，学生学习起来也有一定的难度。为了解决学生在学习英语时遇到的苦难，帮助学生提高英语成绩，高中英语教师应思考如何在教学过程中达到更好的教学效果。对此，笔者结合教学经验提出一些浅薄的意见，陈述在下文中。一、提升教师素养，激发学生学习热情教师应敞开心扉，真诚的对待学生，只有学生感受到教师的真挚和关怀，将心比心，学牛对于英语学习的热情才会越来越高涨。第一点，教师应在维护好在学生心中的良好形象。高中学生的可塑性极强，也最容

2、易被外界影响，作为高中英语教师，更应该塑造并维护一个积极向上、开朗温和的形象，借助亲切随和的形象拉近与学生间的距离，通过言传身教和沟通交流，激发学生对英语学习的热情和动力。第二点，用真诚和关怀去温暖学生。在高中英语教学过程中，教师不仅应该拥有严厉、严格的一面，更应该积极展现自己温和、亲切的一面。只有真正地了解学生、走近学生，才能成为学生的好老师、好朋友。在课余生活中，教师可以利用交流、谈话等方式了解学生学习、生活情况，设身处地的为学生着想，帮助学生解决生活中困难、学习上的迷惑，鼓励学牛，关爱学生，用真诚的心感动学牛。二、改

3、变学生的学习方法高中英语教师采用的教学方法很大程度上影响了学生的学习方法。在传统的英语教学中，教师占领着完全引导、一味灌输的主体地位，而学生只负责听讲、完成作业，不管是否能理解，都只能被动的接受、记忆，因此传统英语教学往往收不到教师预想的良好效果。所以，若想增强英语教学效果，帮助学生提高英语成绩，高中英语教师应该引进新式教学，并帮助学生改变学习方法，提高学习效率和学习质量。在新式英语教学中，教师应该将学习的主动权述给学生，尽可能地让学生独立完成学习活动；构建形式多样的学习模型，帮助学生摆脱依赖型学习；建立互助学校小组，通过

4、教师的教授和学生间的互相帮助，提升英语课堂教学效果，提高学生英语成绩。三、建立平等融洽的师生关系和谐平等的师生关系、自由融洽的课堂氛围是取得良好英语教学效果的前提和基础，所以在平常的英语教学过程中，高中英语教师应该给予学生充分的信任和尊重，对每个学生都给予同样的关心、爱护和教育。教师应该拥有一双善于发现学生优点和进步的眼睛，哪怕学生只有零星半点的进步，也要及时给予表扬和适当的奖励，鼓励学生在接下来的英语学习中再接再厉。与此同时，英语教师应以平常宽容的心看待学生犯的错误，在指出错误的同时，也给予适当的引导和鼓励，使学生在更正

5、错误后更加积极主动地投身学习。教师应该将自己放在与学生平等的位置，建立和谐融洽的师生关系，尽可能地为学生们营造一个轻松愉快的课堂气氛，学生才能以更饱满的热情积极主动的投身于英语学习之中，提升英语课堂的教学效果。四、教学方法的创新1•阅读英语报纸，如《英语》，它贴近学校的牛活，贴近课堂教学。其他报纸如ShanghaiDaily和ChinaDaily>21Century等等都可以拿来为学生所用。学生阅读没有任务感，阅读速度提高了，遇到不会的单词还可以查字典、作笔记，而且，多读报纸对写作有很好的作用。英语报纸的版块，如新闻时事类

6、、科技类、生活类，和高考阅读有许多相通之处，经常阅读，一方面可以增加阅读量、词汇量，另一方面能提高我们的高考写作水平。2看英语电影。可以利用多媒体，利用课后，或周末的时间，放英语电影，或者Theworldanimal（I动物世界）等类似的科教片，同学们能听到纯正的英语，兴趣大增，听力、语感也可以得到培养，避免中国学生的“中式英语”。英语和中文都是一门语言，我们还不会写字之前就会说话了，“听”和“说”对于呜”秋看”来说更有实际的意义，如果英语只停留在“纸吐，而不是“嘴吐，那这个英语就是“哑巴英语”。所以我们教师可以先找一些难

7、度比较低的英语电影，如TheLionKing（狮子王）、FindingNemo（海底总动员）、ForrestGump（阿甘正传）等等，既提高了兴趣还提高了成绩。3•读英语原著。像《安娜•克列妮娜》《、简•爱》等等，同学们可以将它们排成话剧，大家分饰不同的角色，这样不仅加深了外国文化的了解，提高了自身的国外文学素养，而且对理解英语的语言环境有很大的帮助。读原著要分阶段，可以先读中英对照版，遇到不会的单词，可以根据上下文猜测单词的意思，这个能力也是高考阅读的要求，然后再查字典或看中文，基本上有一定的单词量基础后，再读纯英文的著

8、作。选择原著也是循序渐进式的，开始选择难度不大的体裁比如童话类的、故事类的，后面再选择难度稍大的。4•设嘆语角域“英语日”。笔者的学校每年都有国外学校来访，就是给学生们创造一个英语的环境，不但从口语、语感上，而且从国外文化、生活、环境角度，让学生们更贴近“英语生活”，这种机会是有限的，但我们可以自己创造