为孩子架起一座生命方舟

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1、为孩子架起一座生命方舟　　“教育的目的在于帮助生命力的正常发展，教育就是助长生命力发展的一切作为。”蒙台梭利如是说，在生命安全问题越来越凸显的今天，生命安全教育被提上了日程，小学生的安全自护能力的培养成为小学教育的重要组成部分，也唯有安全才是保障一切生命活动的基础。　　一、追求安全教育，在思考中感悟生命价值　　多年来，青年湖小学一直潜心对“安全教育”进行探索与实践，将“安全教育”落实于学校的点点滴滴，从不松懈。我们用我们点滴的力量在孩子心中植入一把保护伞，使他们健康幸福的成长。在青年湖小学校园中，随处可见轻松惬意的文化氛围，随处可见精于心的安全提示和孩子们童真的笑容。置身其中，便有种被保护

2、的幸福感。对于学校多年来潜心进行“安全教育”我们有这样的认识：生命的发展是以健康安全为前提的，关注每一个生命，用心去关注、尊重、珍爱、欣赏、成全、敬畏每一个生命是青年湖小学每个人的职责。同时让他们学会真正地热爱自己的生命这才是教育的最基本目标。　　考虑到学生发展，我们做到了“攀其高而望其远，俯其微而务其实”4，对于生命来说，安全是保证其惯利航行的引擎器，它不仅是一种教育理念，更彰显着对生命本身的尊重，对生命本位的敬畏。做好安全教育工作，无论是对于学生的自身、学校的发展还是对于教育本身，都有着非同寻常的意义。安全教育看似是一个小点，其实却在本质上是对生命的一种敬畏与珍爱。对于一个人来说，养成

3、良好的安全习惯无异于给生命上了保险。培养孩子们的安全意识，增强其自我保护能力。这对孩子们是百利无一害的。安全是生命的根本保证，安全教育更是教育中不可忽视的，它虽然只是从生活中点滴小事着手，但却可以在潜移默化中成为一种习惯，成为一种方式，甚至可以升华成一种对生命价值的体会。也许正是因为意识到这一点，我们才不惜余力，开始走上探索与追求“安全教育”的幸福之路上。　　二、践行安全教育，在行动中提升生命质量　　日常安全教育工作是学校决定的最先切入点，德育处组织开展班级安全教育，设立“安全小卫士”岗位。安排学生观察身边的不安全隐患，防患于未然。同时，每学期各班召开安全教育班队会，讲解安全小常识，增强学

4、生自我保护意识和安全意识，并利用每周升旗仪式，进行安全教育展示。另外，学校在每学期都分别邀请学校法制副校长、东城区交通大队的交警、派出所所长到校向学生宣传有关安全方面的小常识。我们相信从小事做起，对学生晓之以理，动之以情，导之以行，最终会达到润物无声的作用。　　另外，学校承办召开了一系列主题为“强化安全管理，共建和谐校园”活动，如“全国少年儿童安全教育论坛”、“第十二个全国中小学生安全教育日主题活动”等，国家教育部部长周济、教育部副部长陈小娅、公安部副部长刘金国等领导同志及部分新闻媒体都出席了本次活动并发表讲话。活动中，我校学生代表北京市小学生，向全国中小学生发出了“乘安全之舟扬生命之帆安

5、全自护”倡议，号召广大中小学生做到“五安全、四防、三要”4，健康快乐的成长。领导们还亲自参与观摩了安全主题教育活动，并检查了学校的校园监控系统，对我校的安全教育工作予以了肯定和较高的评价。这些活动都受到了各界人士的关注。也使青年湖小学的学生们增强了安全意识。　　为了进一步加强安全力度，学校每学期都要开展“安全自护”紧急疏散演习，通过演习让同学们通过亲身实践，学习了紧急撤离的方法，增强了学生的安全意识，掌握了安全自护的本领。随着安全观念的深入人心，学校并没有松懈，相继开展了“平安奥运，好运北京”主题活动、道路安全教育进校园、编写皮筋童谣唱安全、警察叔叔到校普法讲安全等活动。　　学校的每一分坚

6、持和努力都会在孩子生命中种下一颗幸福的种子，我们坚信在学校点化与润泽中，孩子们的安全意识会越来越强，同时，也会更关注与爱护其他生命。　　三、执守安全教育，在成效中深化生命内涵　　在探索青年湖小学的发展方向上，学校始终把“安全教育”作为工作的重点，一直坚持把生命的尊重和热爱化成了教育的点滴，教会孩子珍惜、热爱、完满生命，并将这种爱传播开来，在对安全教育的执守中，使其慢慢提升为对生命的一种关注与呵护。　　就这样，在多年的努力下，青年湖小学的“安全教育”已深深的扎根于师生的心里，老师们用心去关注每一个鲜活的生命，尊重爱护他们。学生们懂得如何保护自己，如何关爱别人。一座幸福家园，师生其乐融融，学校

7、和谐发展在渐渐成型。　　同样，“桃李不言，下自成蹊”4，在全校师生的辛勤努力下，学校也受到了各届的关注与认可，学校荣获了由共青团中央，全国少工委颁发的《中国少年儿童平安行动示范学校》；获得了由北京市教委、北京市交通安全委员会颁发的北京市小黄帽路队制活动先进学校；城区青少年交通安全教育先进单位等荣誉称号。　　然而，学校并没有停止执守“安全教育”的脚步，“安全教育”不是一句口号，更不是做样子的，它关系的是生命，是为每个孩子的