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时间:2019-01-07
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1、浅谈几点关于提高舞蹈教学质量的看法 【摘要】舞蹈是一门艺术性学科,传播的是舞蹈艺术。集教育教学与舞台表演于一身的舞蹈教学,是为了培养学生的表现能力。尽管舞蹈教学的教学方法及体系已较完善,但舞蹈教学质量仍不高,离舞蹈教学的目标相差甚远。因此,如何提高舞蹈教学质量,就成了舞蹈教师面临的一大课题。本文主要就如何提高舞蹈教学质量进行了探究。 【关键词】舞蹈教学;质量;提高;看法 一、转变舞蹈教学观念 1.在以往的舞蹈教学中,舞蹈教师是主体,课堂教学主要是教师将舞蹈动作教给学生。在如今这个社会,舞蹈专业将近饱和,要实现舞蹈艺术的传播
2、,舞蹈教育发挥着重要作用,如果仅靠舞蹈教师完成教学来实现,则是无法完成的。所以,舞蹈教师必须转变舞蹈教学观念,以学生为中心,使教的过程变为学的过程,突出学生的主体地位,从而有利于学生创新能力及实践能力的培养。5 2.在舞蹈教学的过程中,让学生示范也是一种较好的教学方法。学生根据课程进行提前预习,并加上语言描述来示范舞蹈,称为学生示范。在进行较难舞蹈的教学时,如果只采取多媒体教学是不能解释到位的,学生很难有深刻的了解。因此,对于一些难以用专业术语解释清楚的舞蹈,教师可运用学生示范法进行教学,这对于学生的理解非常有利。通过采用学生示
3、范的方法,学生更容易理解舞蹈,且能较好掌握舞蹈动作的力度、位置、姿态等。 二、改善课堂教学方法,实现舞蹈教学的最优化 舞蹈教学不但是各高校的一种艺术特色,也是我国艺术教育的重要内容。它培养的是学生的鉴赏能力、表现能力及文化修养。 1.舞蹈教学要因人而异 每位学生的身体状况、成长环境及性格均会不同,而身体状况如何与舞蹈动作的完成效果有很大联系。所以,在进行舞蹈教学时,舞蹈教师应结合各位学生的身体状况,对舞蹈动作进行合理的编排,使舞蹈动作既不会太简单,又利于身体条件相对较差的学生对舞蹈的学习。因此,舞蹈教师能否对舞蹈动作进行合
4、理的编排,对于提高舞蹈教学质量具有重要意义。优质的课堂教学,能够激发学生的学习激情,促进其投入到舞蹈的学习中,从而提高了教学质量。 2.注重激发学生对舞蹈的学习兴趣 在舞蹈基础课程的训练中,由于运动强度较大,故大多学生会觉得枯燥无乏味,对舞蹈学习失去兴趣,导致课堂教学质量较差。鉴于此,舞蹈教师可对教学模式进行改革,采用新的教学模式,以激发其学习舞蹈的兴趣。在舞蹈教学中,较常见的有效方法是激励法与比较法。激励法是指:对学习较慢或条件较差的学生进行鼓励,使其树立学习舞蹈的信心,从而对舞蹈学习产生兴趣;比较法是指:对于条件较好的学生
5、,采取相互比较的方法,激起其好强心与好胜心,并使其积极投入舞蹈学习中,既提高了其舞蹈质量,也大大增强了其学习兴趣。 3.明确舞蹈教学目标5 深化教育改革,提高教学质量,全面推进素质教育是我国21世纪教育改革与发展的任务,重点是培养学生具备良好的创新精神,而舞蹈教学在素质教育中发挥着重要作用。提高学生的鉴赏能力、表现能力、创新能力,培养一批实践性强且有用的高素质人才,是舞蹈教学的目标。所以,作为一名合格的舞蹈教师,应从实现教学目标为出发点,采用科学、专业的方法进行舞蹈教学,促进舞蹈教学质量的提高。 三、正确选择舞蹈教材及舞蹈音
6、乐 1.合理选择舞蹈教材 好的舞蹈教材不但能调动学生学习舞蹈的积极性,而且有利于其心灵美与形体美良好品质的培养。所以,选择的舞蹈教材要有利于实现教学目标,且要在每节课之前确定所学舞蹈的目的。此外,舞蹈教材还要体现出时效性,既要有利于学生的学习,又要有利于其身心健康,以达到调动学生学习舞蹈积极性的目的。 2.正确选择舞蹈音乐 从古至今,舞蹈与音乐就是一体的,两者不可分割,没有音乐的舞蹈,效果将大打折扣,因为音乐起着表达情感,烘托、渲染气氛的作用,好的音乐伴奏不但能让舞蹈更完美,而且还能大大增强吸引力。因此,在舞蹈教学中,能否
7、正确选择舞蹈音乐与舞蹈教学的影响力有着紧密联系。所选音乐的旋律必须与舞蹈的动作快慢相符。假如音乐中有歌词,还要看歌词内容是否积极向上,只有积极向上的音乐才能为舞蹈增加激情。 四、积极组织各种课外舞蹈活动,促进学生舞蹈素质的提高5 在舞蹈教学中,舞蹈艺术实践是非常重要的一部分。要让学生的舞蹈素养提高,不仅要重视课堂教学,课外教学也很重要。因此,舞蹈教师或学校应积极组织各种课外舞蹈活动,让学生可以从多方位、多视角对舞蹈的真谛与神韵进行领悟,并让其自主参加舞蹈的表演或舞蹈的编排,以提高其舞蹈素质。 1.专题性的课外舞蹈活动 可采
8、用集体组织的形式开展一些专题性的舞蹈活动,如“民族民间舞蹈欣赏”“校园舞蹈欣赏周”等,这些集体组织形式的舞蹈教育有着教育内容多向性、教育对象广泛性等鲜明特点,将舞蹈与活动实现了有机结合,学生在参与过程中能感受到舞蹈的美,自身舞蹈素质也会得到有效提高
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