《三峡》单课训练

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1、《三峡》单课训练　　【基础测评】　　1.给下列黑体字注音或根据拼音写出汉字。　　重岩叠嶂（）绝（山献）（）多生怪柏属（）引凄异　　略无quē（）处乘奔yù（）风不见xī（）月　　2.一词多义。　　（1）绝：①沿溯阻绝__________________________　　②哀转久绝__________________________　　（2）属：①属引凄异__________________________　　②良田美池桑竹之属__________________________　　（3）或：①或王命急宣__________________________　　②或以为死

2、，或以为亡__________________________　　（4）以：①虽乘奔御风，不以疾也__________________________　　②能以径寸之木__________________________　　3.解释下列黑体词语的意思。　　（1）略无阙处：__________________________　　（2）自非亭午夜分，不见曦月：__________________________　　（3）沿溯阻绝：__________________________　　（4）虽乘奔御风，不以疾也：__________________________　　（5）

3、则素湍绿潭，回清倒影：__________________________3　　（6）绝（山献）多生怪柏：__________________________　　4.翻译下面的句子。　　（1）自非亭午夜分，不见曦月____________________________________________________　　（2）重岩叠嶂，隐天蔽日____________________________________________________　　（3）绝（山献）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间_______________________________________

4、_____________　　（4）清荣峻茂，良多趣味____________________________________________________　　5.《三峡》选自__________________________，作者_________，是我国北魏时期杰出的___________家、___________家。　　6.三峡是__________、__________、__________的合称。　　【能力提升】　　阅读《三峡》全文，回答下面的问题。　　7.第一段总写三峡“峡长岭连、山高峡窄”的特点。作者采用了什么描写方法来表现三峡的这种特点？　　8.第二

5、段写三峡夏水“水涨流急”的特点。由“朝发白帝，暮到江陵”这句你想到了李白的哪首诗？　　9.第三段作者抓住“_______、________、_________”三个典型景物来写三峡，表现了春冬两季三峡风光的清荣峻茂。3　　10.第四段从听觉方面写三峡秋季景色的幽静、寂寥、凄异。其中援引“渔者歌”有什么作用？　　11.从全文看，作者是怎样抓住自然景物的特征来描写三峡的？　　12.郦道元笔下的三峡美景如画，如今三峡大坝更是闻名遐迩，吸引了无数中外游客前去观光旅游。请你试着用文中的语言表达方式写一段导游词，向游客介绍三峡的风光。3