高职院校工学交替教学模式的实践与思考

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1、高职院校工学交替教学模式的实践与思考　　摘要：以常州轻工职业技术学院高分子材料应用技术专业工学交替模式的实践为例，对如何结合教学实际，创新工学交替运行与管理方式进行了阐述，并就如何突破现有困境提出了思考。　　关键词：高职院校；工学交替；教学模式；实践；思考　　中图分类号：G718文献标识码：A文章编号：1672-5727（2013）11-0050-02　　“工学交替”是“校企合作、工学结合”具体化的一种教学模式，即把学生整个学习过程分解为校内学习和企业工作两个过程，并交替进行。这种模式的优点是让学生提前进入企业“热身”，真做真学，可较好地实现理论学

2、习与实践操作的统一、在校学习与实际工作的对接。工学交替安排形式多样，成效各异，在实施过程中面临诸多问题。下面以我院高分子材料应用技术专业为例进行阐述。　　高分子材料应用技术专业　　“1.5+0.5+0.5+0.5”工学交替模式的内涵　　调研显示，长三角地区塑料加工行业十分发达，对塑料成型加工方面的技能型人才需求量大，为我院高分子材料应用技术专业开展工学交替奠定了良好的基础。该专业为我院首批省级特色专业、省重点专业群“塑料产品制造”7内的核心专业，主要培养从事塑料成型工艺实施、塑料模具设计、设备操作与维护方面的高素质技能型专门人才。在人才培养过程中，

3、该专业借鉴原劳动部分层化国家职业标准的理念，围绕职业特定能力、行业通用能力、跨行业能力、核心能力等四个方面培养学生的综合职业能力，并从2007年起在我院率先探索实践“1.5+0.5+0.5+0.5”的工学交替教学模式（教学模式框架见图1）。　　其中“1.5”表示学生利用一年半时间在校学习专业基本理论和操作技能；第一个“0.5”表示学生利用半年时间在企业进行首次顶岗实习，吸收企业岗位技能方法，并体验企业文化；第二个“0.5”表示学生返回学校继续学习半年时间，进行专业特定技能的强化，并取得相应的职业资格证书；第三个“0.5”表示学生到企业再次顶岗实习半

4、年时间，提升综合职业能力，实现从“学校人”到“职业人”的角色转变。　　高分子材料应用技术专业　　“1.5+0.5+0.5+0.5”工学交替模式的实践　　（一）校企联合制定专业人才培养方案　　对企业而言，生产任务往往具有间歇性和多变性，这与高职院校传统专业人才培养方案中的教学进程相矛盾。若要真正实施工学交替，必须对传统人才培养方案中的教学进程进行相应的调整，充分吸纳行业企业人员参与人才培养方案的制定。高分子材料应用技术专业紧紧依托我院塑料产品制造专业群建设指导委员会这一平台，从人才培养质量标准制定、课程体系构建、教学组织与安排、人才培养质量评价等方面

5、广泛吸收企业专家的意见，特别是工学交替所在企业，如常州星宇车灯股份有限公司、罗斯蒂精密制造（苏州）有限公司等。　　（二）“1.5+0.5+0.5+0.5”工学交替教学模式的实施7　　健全工学交替管理与运行保障机制为保证工学交替平稳有效地运行，我院校企合作部制定了一系列与工学交替相适应的管理制度；系部也成立了校企合作办公室，负责制定工学交替实施细则，明确指导教师职责、学生职责及考核评价等；在工学交替实施过程中，实行“双负责人制”，即校企双方各安排专人负责学生的日常管理。实践中发现，有些企业提供的部分岗位技术性不强、专业不对口、薪酬低，导致学生思想波动

6、大、工作积极性差，影响工学交替的顺利开展。针对出现的以上问题，在新一轮工学交替时，首先把“学生在企业顶岗学习期间从事塑料注塑岗位时间不少于三个月、实行地区最低工资标准以上的浮动”等内容明确写进协议书，既考虑到学生实习内容与专业和课程的关联性，又兼顾了企业生产的连续性和用工成本的影响。另外，在学生顶岗实习期间，尝试以企业名称冠名班级，如“星宇班”、“宝泽班”等来增强学生的归属感，以岗位名称冠名小组，如“注塑组”、“挤出组”等来增强学生的职业认同感。明确要求带队专业教师与学生一起深入车间，熟悉企业的生产工艺流程、管理模式和技术创新等；一轮工学交替结束后

7、，专业教师需从企业收集、整理并形成一个与本专业密切相关的教学案例，并进行教学汇报。　　专业教育融入思想教育，专业核心课程教学“分级别、模块化”7第一，工学交替的主体是学生，离开了学生的主动参与，工学交替的质量就难以保证。基于此，高分子材料应用技术专业从新生入校的第一学期开始，就把工学交替纳入学生思想工作的范畴，并把这项工作制度化、常态化。第二，通过系部成立的学生学习服务中心，提前做好学生的职业指导、心理辅导和行为引导。第三，专业核心课程如《塑料注射成型》、《塑料配制》的教学采用“分级别、模块化”的方式，即学生前一年半时间在校学习A级别模块，掌握专业

8、基本理论和操作技能；在企业顶岗半年后，返校学习B级别模块，进行专业特定技能的强化，并取得相应职业资格证书；顶岗学习后，根据