农村初中思想品德课运用多媒体教学的作用

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1、农村初中思想品德课运用多媒体教学的作用摘要：多媒体的种类是多种多样的，每种媒体乂都具有自己的功能、特点和局限性，一种媒体的局限性往往乂可由其它媒体的优越性来补充。电教媒体是多种媒体的组合体，具有诸多优点，在教学中，要根据学牛的认知规律、心理特点、教学内容、教学任务等诸多因素去综合考虑，选取电教媒体的最佳作用点，从而促进农村初中学生主动学习、主动发展。关键词：多媒体教学；思想品德；作用思想品德课是让学牛把握道德认知的重要途径，传统的思想品德教学将德育知识等同于一般学科知识，进行简单化的灌输和传授，忽视了学生的情绪感受和情感品质在道德内化过程中

2、的作用，使思想品德课不能达到调动学牛自主学习的主动性和积极性，不断增强自主意识，提高学牛的行为能力的目的。因此,教师应根据思品课的教育主题和教学内容，模拟课文中描述的情境，运用电教煤体教学手段再现与教学内容相关的现实情境，引导学牛进行角色换位，入境感受,从而提高学牛的学习积极性。一、电教媒体，图音生动，增强实效幻灯是最常见、最普通的教学媒体采用幻灯片进行教学，可提供形象牛动的画面，加深理解知识。教师要利用幻灯片结合课文，引导学生看图，展开联想、再现情景，由感性认识上升到理性，从而理解其中的道理。如：《改革开放普新篇》采用幻灯片展示深圳高楼林

3、立图，学牛脑海中就建立了深圳城市的繁荣景象，教师再从一个边陲小镇怎样崛起为一个经济特区进行描述，学牛就能感到改革开放的成果，认识到总设计师邓小平的伟大。录音机是每个班的必备品，利用录音范读课文、讲故事，能向学牛提供牛动的形象语言，烘托气氛，把学牛带入到情景之中。总之，教学关键处，利用媒体，帮助学牛建立表象，教学内容就能得到充分的展示，使教学重点形象鲜明地浮现于学牛脑海之中，抓住学牛注意力，促使学生认真听课，使思想品德课学文明理达到实效。二、电教媒体，加大信息，加深理解多媒体计算机将课前输入的文字、图片等资料显示出来，既为教师节省了大量的吋间

4、，又为学生提供了广阔的思维空间。学生通过计算机生动、形象的画面的演示，达到形象化、具体化目的，使学生头脑中建立起清晰、完整、具体的事物现象，从而加深对事物的理解，拓宽了知识面，给学生提供一个广阔的空间。利用多媒体进行政治课教学，不仅可以节省大量板书时间，而且速度快，学生接受也快，课堂容量也更大。利用配套光盘，学生随堂学习，可以调动学生学习的积极性，及吋反馈学习效果。利用电教媒体建立反馈渠道，能及吋、准确、真实地获得学生对教学的反馈信息。它能增加“反馈一一矫正”次数，在课内组织学生多做练习，缩短“课后练习，考试检查，下一轮教学调查”的检测周期

5、，及吋检测学生、改进教学。电教媒体能够提供丰富多彩、生动活泼的多种反馈方式，比起传统的反馈方式,如提问、到黑板上书写、留家庭作业、考试等，电教媒体所能获得的关于学生学习情况的反馈信息会更加活泼、更加生动、更加及时、更加准确、更加真实。教师能在短吋间内了解学生的情况，及时分析和总结存在的问题，以便及时补救,提高教学质量，这样自然使所学知识得到巩固和深化。三、借助多媒体手段，开发学生想象空间，提高学生的积极性政治教学中，一方面受读物的客观制约，另一方面又不是简单地接受读物内容，而是自觉地参与对读物内容的补充完善和发展创造。因此，教师要善于抓住教

6、材关键处的拓展空间，在已知内容的基础上，对教材做合理的想象，要想方设法引导学生进行学法的迁移，通过发散学生思维，培养他们的创新能力。利用多媒体技术可以使学生大大增加听和看的机会；用文字、图像、声音的巧妙结合，可以大大增加课堂信息量，实现课内外的沟通，全面提高课堂教学效率，提高学生的整体素质。学生思维以具体形象为主，教材为学生提供了许多实践操作的机会，教师要重视学生操作，真正放手让学生操作，使学生的新意识在操作中萌芽，并且操作要到位，使学生创新思维的结果物质化，讣学生看到自己创新的成果，体会创新的快乐，从而进一步引发创新探究的意识和探索精神。

7、四、利用多媒体选取典型的生活材料激发学生的学习兴趣前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“让学生体验到一种自己亲自参与掌握知识的情感是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件，当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的吋候，就能形成兴趣，没有这种自我体验，就不可能有对知识的兴趣。”精选典型事例，增强观点信度。在教学中，建议教师讲解重大理论观点时精选典型事例来说明问题。如讲到资本主义民主时，可举美国总统选举；讲公民要自觉维护国家安全、荣誉、利益时,可列举奥运会上中国体育健儿奋力拼搏、为国争光的事迹。吋事政治的典型材料渗透于课堂教学，有利于学生理解政治理

8、论，理解党的大政方针政策，增强理论观点的说服力，提高学生的学习兴趣。四、运用多媒体，在政治教学中能更突出学生的主体性，易发挥学生的主体作用多媒体教学真正改变了传统的单向、被动的以