一年级数学第一学期教学进度计划

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1、一年级娘子关联校2014学年至2015学年度第一学期学科教学计划表数学学科单元课题内容课时起止时间教学目标教学重点教学难点教学手段教学措施—准备课49.1/9.51、通过数数，了解学生数数的水平及对数数的基本方法的掌握，使学生初步学会数数的基本方法。2、在比较物品多少的活动中，了解学生对“同样多”“多"“烧”等含义的理解程度及对比较物体多少的基本方法的黨握情况。初步掌握数数、比较的方法能正确数出图中事物的个数，掌握比较的方法，会止确的进行比较。多媒体以学生已有的经验为基础，捉供学生熟悉的生活环境，以帮助学生理解数学概念，建构有关的数学

2、知识。二位置49.8/9.12通过直观演示和动手操作，使学生认识“上”“下”“前”“后”“左”“右”的基本含义，初步感受它们的相对性。使学生学会用“上”“下”“左”“右”描述物体的相对位置。建立上下、左右、前后的标准，初步掌握判断上下、前后、左右位置的方法。能正确用上下、前后、左右来描述物体的位•置。多媒体小组合作交流三1-5的认识和加减法49.15/9.191、使学生能认、读、写5以内各数，并注意书写工整。会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序，会区分儿个和第儿个。2、使学生学握5以内数的顺序和各数的组成。3、使学生认识符号“>”

3、、“V”、的含义，知道用词语（小于.大于、等于）來描述5以内数的人小。4、使学生初步知道加、减法的含义，会用自己理解的方法口算5以内的加、减法。5、能运用5以内各数表示日常生活中的一些爭物，并进行交流。1-5的基数含义和写法，了解加法的含义。1-5的写法，初步建立数感，能正确观察现实情境图，口述题意,列出算式。多媒体课件安排“生活中的数”等联系实际内容，让学生感受数学与生活的密切联系。49.22/9.2639.28/10.10四认识图形（一）19.28/10.101、使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，获得对简单•儿何体

4、的直观体验初步建立空间观念。2、培养学牛初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，建立空间观念。初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，建立空间观念。多媒体课件把数学与日常生活联系起來，使学生慢慢学会发散地思考问题。410.13/10.17单元课题内容课时起止时间教学目标教学重点教学难点教学手段教学措施五6-10的认识和加减法410.20/10.241、使学生熟练地数出6〜10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。2、使学生掌握6〜10数的顺序，

5、会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。3、使学生进一步认识“>.“二”的含义，知道用这些符号来表示数的大小。4、使学生比较熟练地口算10以内的加、减法。5、使学生比较熟练地进行10以内的连加、连减和加减混合计算。6、使学生用10以内的加减法解决生活屮的简单问题，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验学数学用数学的乐趣。理解连加的意义，掌握连加的计算方法。明确整体与部分的相对性。多媒体课件安排“生活中的数”等联系实际内容让学生感受数学与生活的密切联系410.27/10.31411.3/11.7411.10/11.14411.1

6、7/11.21411.24/11.28六11-20各数的认识412.1/12.51、使学生能够止确地数出数量在11〜20之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个-•组成的，学握20以内数的顺序和人小。2、使学生初步认识“1•位”、“个位”，初步了解进制；能够止确地、迅速地读、写11〜20各数。3、使学牛能够熟练地口算10加几和相应的减法。使学生通过实践操作、探索、合作学握一个十和几个一表示十几，能止确地读出11-20各数建立计数单位十的概念。多媒体课件尽量选择设计现实的.开放的学习活动让学生积极思考来掌握数学知识212.8/12.1

7、2.12七认识钟表212.8/12.12.121、使学生结合生活经验学会看整时和半时。2、培养学牛初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。能正确说出并学会表示整时，会用两种表达方式写出整时。并把知识运川于实际生活之中，做到学以致用。能正确说出并学会表示整时,会用两种表达方式写出整时。并把知识运用于实际生活Z中，做到学以致用。多媒体课件重视引导学生自主探索、合作交流的学习方式。412.15/12.19八20以内的进位加法412.22/12.261、使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。2、使学生初步学会用加法和减法解决简单

8、的问题。3、通过数学学习，使学生初步体验数学与H常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。理解“凑十”法的道理，掌握计算方法，培养学生的发散思维。理解并掌握计算方法，能比较熟练地进行计算多媒体课件创设情境、激发兴趣。