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时间:2020-04-03
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1、一年级第二学期体育与健康教学进度计划周次课次学习目标教材内容一1了解小学生体育课课堂常规及要求引导课——体育课堂常规(室内)2使学生基本掌握整队的方法和要领队列队形;游戏3复习七彩阳光(1—2)节广播体操《七彩阳光》(1—2);队列4复习七彩阳光(1—2)节广播体操《七彩阳光》(1—2);队列二1复习七彩阳光(3—5)节广播体操《七彩阳光》(3—5);游戏2复习七彩阳光(3—5)节广播体操《七彩阳光》(3—5);游戏3复习七彩阳光(6—8)节广播体操《七彩阳光》(6—8);游戏4复习七彩阳光(6—8)节广播体操《七彩阳光》(6—8);游戏三1复习七彩阳光(1-8)节广播体操《七彩阳光》(1—
2、8);游戏2复习七彩阳光(1-8)节广播体操《七彩阳光》(1—8);游戏3复习希望风帆(1—2)节广播体操《希望风帆》(1—2);队列4复习希望风帆(1—2)节广播体操《希望风帆》(1—2);队列四1复习希望风帆(3—5)节广播体操《希望风帆》(3—5);游戏2复习希望风帆(3—5)节广播体操《希望风帆》(3—5);游戏3复习希望风帆(6—8)节广播体操《希望风帆》(6—8);游戏4复习希望风帆(6—8)节广播体操《希望风帆》(6—8);游戏五1复习希望风帆(1-8)节广播体操《希望风帆》(1—8);游戏2复习希望风帆(1-8)节广播体操《希望风帆》(1—8);游戏3使学生学会简单的原地转法
3、的队列方法队列:向左转、向右转、向后转;广播体操4使学生学会简单的原地转法的队列方法队列:向左转、向右转、向后转;广播体操六1使学生学会前后滚动的动作掌握要领技巧:前后滚动;游戏:障碍赛跑2使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志游戏课:端水平衡比赛;障碍赛跑3使学生学会前后滚动的动作要领技巧:复习前后滚动;游戏:绕木棒运动4使学生学会简单的韵律活动韵律活动;走:各种姿势的走七1学习走的正确方法,培养走的正确姿势走:用各种正确姿势的走;游戏:迎面接力2培养学生的声音清晰、连贯、准确·队列:报数;复习走:各种姿势的走3使学生学会简单的韵律活动韵律活动;队列:报数4使学生学习前滚翻的技能技巧:前滚翻;游
4、戏:跳垫子游戏八1使学生学习前滚翻的技能技巧:前滚翻;游戏:跳垫子游戏2使学生学习前滚翻的技能技巧:前滚翻;游戏:换物赛跑3增强学生的身体的各项身体素质技巧:前滚翻;游戏:换物赛跑4增强学生的身体的各项身体素质技巧:前滚翻;游戏:跳垫子游戏九1培养学生对体育活动的兴趣劳动模仿操;游戏:迎面接力2培养学生的模仿能力劳动模仿操;游戏:迎面接力3培养学生对体育活动的兴趣劳动模仿操;游戏:换物接力4培养学生的模仿能力劳动模仿操;游戏:换物接力一年级第二学期体育与健康教学进度计划周次课次学习目标教材内容十1培养学生正确的走姿和摆臂的动作队列:齐步走-立定;复习劳动模仿操2培养学生正确的走姿和摆臂的动作
5、队列:齐步走-立定;复习劳动模仿操3培养学生机智、果断和诚实的品质游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、挑战应战4培养学生机智、果断和诚实的品质游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、挑战应战十一1培养身体正确姿势感觉空间的能力队列:走圆形;游戏:十字接力2培养身体正确姿势感觉空间的能力队列:走圆形;游戏:十字接力3使学生增强身体素质和手脚并用的协调性技巧:立卧撑;游戏:换物接力4使学生增强身体素质和手脚并用的协调性技巧:立卧撑;游戏:换物接力十二1使学生进一步掌握基本体操的动作要求基本体操;游戏:“8”字接力2使学生进一步掌握基本体操的动作要求基本体操;游戏:“8”字接力3使学生进一步掌握徒手操的要领徒手操;游戏:
6、改换目标4使学生进一步掌握徒手操的要领徒手操;游戏:改换目标十三1使学生掌握跳小绳的方法和正确的姿势跳小绳;游戏:迎面接力2使学生掌握跳小绳的方法和正确的姿势跳小绳;游戏:迎面接力3使学生进一步掌握走跑的正确姿势走跑交替;复习:跳小绳4使学生进一步掌握走跑的正确姿势走跑交替;复习:跳小绳十四1使学生进一步掌握正确的走和跑的动作队列:走跑练习;2、游戏:跳进去拍人2使学生进一步掌握正确的走和跑的动作队列:走跑练习;2、游戏:跳进去拍人3发展学生的节奏感,观察力韵律活动;2、游戏:找自己的家4发展学生的节奏感,观察力韵律活动;2、游戏:找自己的家十五1使学生进一步掌握跳小绳的方法跳小绳;游戏:十
7、字接力2使学生进一步掌握跳小绳的方法跳小绳;游戏:十字接力3使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法小绳:双人跳绳;游戏:迎面接力4使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法小绳:双人跳绳;游戏:迎面接力十六1使学生进一步掌握正确的走和跑的动作走跑交替;游戏:单双脚跳圈2使学生进一步掌握正确的走和跑的动作走跑交替;游戏:单双脚跳圈3使学生进一步掌握正确的走和跑的动作走跑交替;30秒跳小绳4对本学期体育教学工作进行总结期
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