一年级体育与健康教学进度计划

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1、水平一（一年级）体育与健康全年教学计划领域目标水平目标学习内容全年计划第一学期第二学期  运动参与1、对体育课表现出浓厚的兴趣。2、乐于参加各种游戏活动。1、体育智趣游戏。2、队列游戏。3、各种游戏形式的体操，以及走跑跳等项目。1、各种形式的徒手操和轻器械操。2、韵律活动及舞蹈。3、各种小球类基本动作。1、 徒手操、队列。2、 小球类。3、各种游戏变幻以及方式游戏及竞赛活动。4、走跑跳投技能练习5、武术。1、各种游戏活动及素质练习。2、传统体育项目。3、 地域性体育项目。 10   18     40   25     6   9     20

2、   12     4   9     20   13    1、各种形式的集体游戏和集体活动。2、各种器械类体育流动。1578 运动技能1、初步掌握简单的技术动作。   身体健康1、 意正确的身体姿势。2、 发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。3、 知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化。 心理健康1、 说出自己在体育活动中的情绪表现。2、 在体育活动中适应陌生的环境。 社会适应1、 体验集体活动与个人活动的区别。2、 在体育活动中尊重他人。备注每学期计划18周每周三课时考核：技巧、立定跳远、50米、垒球、跳绳、徒手操。1085454一年级（上

3、）体育与健康学期教学工作计划领域目标 水平目标 学习内容一上时数 运动参与 1、 喜欢上体育课，具有良好的课堂常规和习惯。2、 乐于参加各种游戏并表现出积极的情绪状态。1、体育智趣游戏。2、队列游戏。3、各种游戏形式的体操，以及走跑跳等项目。 1、各种形式的徒手操和轻器械操。2、韵律活动及舞蹈。3、各种小球类基本动作。1、徒手操、队列。2、各种游戏变幻以及方式游戏及竞赛活动。3、武术。4、走、跑、跳、投等技能练习。5、小球类。6、电子影像教学。7、课外家庭作业。 6    9     20 1、各种游戏活动及素质练习。2、传统体育项目。3、 地

4、域性体育项目。  1、各种形式的集体游戏和集体活动。2、各种器械类体育流动。       12  7 运动技能  1、 做出基本的体操动作：徒手操2、 做出单一的体操动作：滚翻等韵律活动及简单舞蹈。  身 体 健 康1、 知道身体各主要部位的名称。2、 辨别左右、前后、上下方位。3、 指出坐立行走时正确与不正确身体姿势的区别。4、 说出处于正确与不正确身体姿势时的感受。5、 努力改正不正确的身体姿势。  6、 从事发展柔韧性动力性练习。7、 随同完成各种操：广播操等。8、 学习实际生活中的移动动作：走跑跳投躲闪等技能。心理健康1、 与陌生同伴一

5、同运动和游戏。2、 在陌生场地进行活动和游戏。3、 体验并描述成功或进步心情。4.体验并描述退步或失败心情。社会适应1、 说出个人与集体运动的区别。2、 按顺序使用同一场地和器械。3、 不妨碍他人游戏或运动。4、 在活动中表现出对他人关心。备注每学期18周，每周三课时设计。考核：30米、徒手操、跳绳。总时数54一年级（上）体育与健康教学进度计划周次课时学习内容教学目标 1常规要求及练习队列队形规范学生的行为习惯和课堂常规，使学生养成严明纪律意识和炼就健美的身体形态。 12游戏：快集合队列队形培养学生的秩序意识和调动学生的活动参与意识；3队列队形

6、广播体操使学生明确站队的要求，弄清正确的身体姿势并感受正确的身体姿势  24队列队形广播体操使学生明确站队的要求，弄清正确的身体姿势并感受正确的身体姿势5广播体操游戏：变幻式老鹰捉小鸡增强学生体位感知能力，激发学生的运动兴趣；6广播体操5?游戏：丢手绢增强学生体位感知能力，激发学生的运动兴趣；  37广播体操7?游戏：培养学生正确的身体姿势和快速跑以及躲闪的能力；8广播体操1?游戏：培养学生正确的身体姿势和快速跑、躲闪的能力；9自编体位操（1——4）站立式起跑30M培养学生正确的身体姿势和快速跑能力；  410自编体位操（5——8）游戏：沿线捉

7、人培养学生正确的身体姿势和机智、果断，快速反应的能力；11自编体位操（1——10）各种方式的滚翻培养学生正确的身体姿势和感受各种滚翻时的状态；12自编体位操（9——10）游戏：龙首捉龙尾培养学生正确的身体姿势，发展学生团结合作和躲闪的能力；  513自编体位操（1——10）各种方式的滚翻培养学生正确的身体姿势，发展学生的各种滚翻能力；14站立式起跑30M学习正确的起跑姿势并发展奔、投掷的能力；游戏：彩球滚滚15各种不同方式的滚翻游戏：闯五关发展学生的各种滚翻能力以及机智、勇敢、躲闪的能力；  616投掷垒球游戏：跳进圈捉人发展学生的上肢力量及反

8、应能力和灵敏性；17站立式起跑30M游戏：穿花发展学生的奔跑能力，培养团结合作的精神；18持轻物投准；游戏：进圈捉人发展学生投掷踊跃能力及团结精神，激