数学学科一年级下学期教学进度计划

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1、本学期教学目标（认知、能力、思想教育等）：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技

2、能，必须让学生切实掌握。本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。结结合教学大纲的基本要求，对本学期教学内容的总体分析：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会

3、读、写0――20各数。2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。　3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。　6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7、初步了解钟表，会认识整时和半时。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通

4、过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。本学期教学重点、难点：10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用，同事它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。班级学生基本情况分析：本学期我带一年级两个班数学课，因为一年级的学生刚踏入学校，学生的行为习惯都没有成行，繁重的教学任务必须按时按质的完成，真正的既教书又育人，可以说两面都要抓。两个班

5、都有新生40多人，学生男女比例均等，但由于学生年龄小，注意力差，所以一节课虽然传授的知识不多，但组织纪律上花费的时间不少，再加上两个班中还有不少不到了年龄的孩子，以及在外务工的子女，这部分孩子没有进行基本的学前教育，因此这也将给教学工作带来更大的困惑。提提高教学质量的措施：1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。　3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作

6、业，少一些呆板的练习。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。　4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。　5、每周写两篇数学日记。本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。要充分发挥教材的优势，在教学过程中，密切数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而达到掌握基础知识基本技能，培养学生创新意识和实践能力的（数学学科教师教学计划班级（年级）：一年级（1）（2）任课教师：贺友

7、锋数学学科一年级下学期教学进度计划任课教师：贺友锋5节/周课时周次日期教学内容重、难点课时课型教具作业一周一周学前教育对上进行学前基本行规教育2二至二周--三周2.2数数比一比解决10新授板书课后练习课堂作业三周四周—六周3．5整理1—5的认识10复习板书课后练习课堂作业三至七周3．6认识图形分类根据5新授挂图课后练习课堂作业四周八周—十一周3．1整理6—10的认识和加减法20复习板书课后练习课堂作业四至十二周3．1第三11---20各数的认识从现5新授挂图课后练习课堂作业七周十三周4．整理认识钟表2复习课后练习课堂

8、作业七至十四周—十四十七周4．第四20以内进位加法根据20新授课后练习课堂作业十一十八周4．2整理和复习复习课后练习课堂作业十5．4锐角新授三角形等各种图形课后练习课堂作业十三5．1整复习课后练习课堂作业十三周十五周5．15—5．28第六单元小数的加法和减法小数点的处理问题7新授挂图课后练习课堂作业十五周5．29—5．30整理和复习2复习课后练