重视数据采集工作推动办学质量提升

《重视数据采集工作推动办学质量提升》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、发彼规划简报仰恩大学发展规划处编总第2期r?ni71笛少期2017年4月28日重视数据采集工作推动办学质量提升基于福建省高校办学质量监测休系的数据分析福建省高等院校办学质量监测数据采集工作是提升学校入才培养质量，推动高等教育内涵发展的重要举措，意义重大。2016年福建省高校办学质量监测数据报告既具有评价导向，反映不同院校之间的办学质量对比，又能产生指挥棒的效应，引导高校查找不足，补齐教育教学短板。—、福建省高校办学质量监测思路截至2016年9月30日，福建省有普通高等学校88所，其中本科高校36所。全省本科高校中民办本

2、科高校共计15所(含独立学院X(―)监测内容福建省高校办学质量监测的对象由办学条件、办学质量、发展潜力以及其他可拓展主题组成，构建质量监控的〃福建模式〃。办学条件，聚焦最基本的校园资源；办学质量，主要针对学科专业建设、人才培养质量、教育教学质量；发展潜力，以高校治理能力、社会服务及影响力为主要评价对象。(-)监测流程福建省高校办学质量监测的流程为：高校填报各类主题的办学监测数据，经专家在线评估后统一归类到数据中心，最后由教育评估研究中心将评估结果通过信息发布管理系统反馈给各高校。(三)监测方法福建省高校办学质量监测实行

3、常态监测与年度专项报告并行的全方位质量监控。自2015年起，福建省教育评估中心在省级办学质量监测体系数据库数据基础上发布系列年度专项报告，从2015年的5份，到2016年的7份，再到2017年的13份，数量持续增长。二、2016年仰恩大学办学质量监测数据现状2016年仰恩大学办学质量监测数据，主要来源于高等教育质量监测国家数据平台V3.0版、福建省高等院校办学监测信息平台、《福建省教育事业统计简明资料》等。如无特别说明，教学状态方面的数据采用学年度，高校财务经费方面的数据采用自然年度，部分时点数据截止时间以相应数据报表

4、统计规则为准。(-)办学条件监测报告1•教育经费(自然年)2015年,我校教育经费总额0.92亿元，社会捐赠收入为0,生均教学科研仪器设备值为12430元/生，高于教发〔2004〕2号文件中合格标准(-)监测流程福建省高校办学质量监测的流程为：高校填报各类主题的办学监测数据，经专家在线评估后统一归类到数据中心，最后由教育评估研究中心将评估结果通过信息发布管理系统反馈给各高校。(三)监测方法福建省高校办学质量监测实行常态监测与年度专项报告并行的全方位质量监控。自2015年起，福建省教育评估中心在省级办学质量监测体系数据库

5、数据基础上发布系列年度专项报告，从2015年的5份，到2016年的7份，再到2017年的13份，数量持续增长。二、2016年仰恩大学办学质量监测数据现状2016年仰恩大学办学质量监测数据，主要来源于高等教育质量监测国家数据平台V3.0版、福建省高等院校办学监测信息平台、《福建省教育事业统计简明资料》等。如无特别说明，教学状态方面的数据采用学年度，高校财务经费方面的数据采用自然年度，部分时点数据截止时间以相应数据报表统计规则为准。(-)办学条件监测报告1•教育经费(自然年)2015年,我校教育经费总额0.92亿元，社会捐

6、赠收入为0,生均教学科研仪器设备值为12430元/生，高于教发〔2004〕2号文件中合格标准I。图12015年仰恩大学教育经费支出与省民办本科高校校均值对比图（单位：万元）2•校园面积（时点）2016年仰恩大学总占地面积为121.76万平米总建筑面积为41.55万平米，学生宿舍面积为14.33万平米，运动场面积14.28万平米，学生活动中心面积0.84万平米，实验室实习场所面积为1.20万平米。生均体育馆面积i.03m3-生均学校绿化用地面积28.8m2生均教学行政用房面积16.84m2生均实验实习场所面积生均学生宿舍

7、面积12.34m2生均体育馆面积2.97m生均教学行政用房面积25.68nV生均学校绿化用地面积］6.81m2生均学生宿舍面积24.08m2生均实验实习场所面积14.66m7图22016年省本科高校生均校园面积图32016年仰恩大学生均校园面积3.图书馆及藏书（时点）2016年我校图书馆面积为2.87万平米，纸质图书总量132.66万册。■省本科高校校均值■我校数值3024.78图42016年仰恩大学图书馆资源与省本科高校校均值对比图I4•教学科研仪器设备及实验场所数（时点）2016年我校定资产总值12.54亿元，教

8、学仪器设备值为0.74亿元2校内实验场所（科研基地）67个，校外实践基地数量125个。2016年我校固定资产总值12.54亿元，校园主干带宽1000M，校园网岀口带宽125M,网络信息接入点为2399个。（二）办学质量监测报告1.师资队伍建设（时点）2016年我校专任教师314人，外聘教师93人，创新创业专职教师58人，专任教师占