18-攀枝花学院深化创新创业教育改革实施方案

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1、攀枝花学院文件攀学院(2015)71号攀枝花学院关于深化创新创业教育改革实施工作方案为深入贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发(2015)36号)等文件精神，积极响应国家创新驱动战略，不断完善学校管理体制，理顺运行机制，加强教学基本建设，深化人才培养模式与课程体系改革，优化实践育人体系，积极推动教育教学综合改革，为区域经济社会发展培养能够自主创新创业的优秀人才，现结合学校创新创业教育工作实际，制定本方案。一、指导思想立足于服务地方经济社会发展，以培养具有创新创业能力的应用型高级专门人才为办学目标，以提高人才培养质量为核心，以优化人才培养机制为抓手，不断加大

2、创新创业教育资源建设力度，积极构建完备的创新创业教育工作体系，营造良好的大学生创新创业训练氛围，着力培养大学生的创新精神、创业意识、创新创业能力和素质，全面开创我校创新创业教育工作新局面。二、主要任务和措施在“大众创业、万众创新”时代，学校以实现建设地方高水平特色大学和培养具有创新创业能力的应用型高级专门人才为战略目标，积极完善创新创业实践平台，积极探索跨学院、跨学科、跨专业交叉培养的创新创业人才培养模式，逐步建立并形成包括创新创业教育、创新创业实践、创新创业竞赛、创新创业保障“四位一体”的工作格局。1、坚持以创新创业人才培养为根本的工作理念牢固确立人才培养在学校工作中的中心地位，牢固树立一切

3、为了学生的教育理念，一切工作都要服从于人才培养的需要，经费安排、资源配置、绩效考核等体现了本科教育的主体地位，同时不断完善教学单位教学工作考核指标体系，坚持把本科教学工作作为各级教学管理干部任职考核的重要依据，并加强对相关工作的督查。坚持校领导定点联系教学单位制度和教学一线调研制度，坚持校领导接待日制、听课制、巡考制，使学校党政领导及时掌握本科教学现状，及时协调处理、指导解决教学工作中的实际困难与问题。坚持每年定期召开本科教学工作研讨会、年度教学工作总结会，对提高高等教育质量的各项举措进行深入的研讨和总结，不断完善、优化教学工作管理体制和决策机制。坚持月教学工作例会制度，及时布置，认真落实，每

4、项工作做到有计划、有实施、有监督、有总结。2、深入践行教学治理理念、不断深化创新创业人才培养机制学校坚持在教学工作中践行教学治理理念，以生为本，不断完善教学管理体制，理顺管理机制，把规范化的教学管理贯穿于提高人才培养质量的全过程。学校将创新创业教育纳入人才培养方案，推进以创新创业为导向的人才培养模式改革，转变学生的就业观念，不断提升学生参与创新创业的意识和能力。紧紧围绕四川省"7+3：攀枝花市“6+2”产业发展及''四个倾力打造”战略，加强传统学科专业的改造，优化专业结构布局，不断完善具有创新创业精神和较强实践能力的应用型人才培养体系，为地方经济转型升级提供强有力的人才和智力支撑。坚持做好专业

5、办学、人才供需等基础数据的采集和分析，加大校企、校地共建共享创新创业教育教学资源力度，以地方经济社会发展对人才的需求为导向，不断扩大卓越人才培养计划覆盖范围。3.完善人才培养质量标准、构建创新创业能力实现矩阵树立先进的创新创业教育理念，坚持“以创新促创业，以创业带就业”的工作理念，将创新创业教育融入人才培养全过程，进一步明确应用型人才的创新创业能力构成，将能力培养与教学内容、课程设置有机联系，建立并完善应用型高级专门人才的创新创业能力培养标准及其知识能力体系实现矩阵。多元强化实践教学环节，努力探索与科研院所、行业企业、社会多方面的协同育人体系。学校把强化实践教学作为提高教学质量的突破口，不断完

6、善学生实践实习的规章制度，不断加大实践学分所占比重，鼓励开展跨学科综合实践培养，要求文法经管类专业实践教学比重不少于总学分的25%,理工农医艺类专业实践教学比重不少于总学分的30%,确保了各类专业实践教学学时学分设置满足了人才培养的需求；积极寻求与地方政府、科研院所、行业企业的战略合作，吸引社会资源投入学校的人才培养,继续做好与攀枝花市农林科学研究院、攀枝花兴中钛业有限公司共建省级农科教合作人才培养基地、大学生工程实践教育中心，形成合作办学、协同育人的共赢机制，为学校推进创新创业人才的培养提供了强有力的支持保障。4、坚持人才培养模式改革、完善创新创业课程设置休系坚持通识教育、专业教育与创新创业

7、教育有机融合，不断积累并完善各类创新创业教育资源，把培养学生的创新创业能力作为教学中心任务,通过教学活动帮助学生形成创业意识、创业心理品质、创业能力等创业基本素质。进一步加强《创新人才培养》、《创造性思维方法学》、《创业学》、《创业政策与法规》、《GYB（产生企业想法》、《SYB（如何创办企业、、《创业机会识别与商业模式创新》、《创业市场分析》、《创业风险》等课程建设，!1!按照市场需求来配置课程