6-成都体育学院深化创新创业教育改革实施方案

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1、成都体育学院深化创新创业教育改革实施方案为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发(2015)36号)和《四川省人民政府办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(川办发(2015)64号)的精神和要求，扎实推进我校研究生大学生创新创业教育工作,培养学生创新创业能力，实现学生的全面发展，结合我校实际情况,特制订本实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻落实国家创新驱动的发展战略,落实党的十八大报告中提出的“提高自主创新能力，建设创新型国家”和“实施扩大就业的发展战略，促进大学生创业带动就业”的目标任务，贯彻《国务院办公厅

2、深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》与《UI川省人民政府办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，把推进创新创业教育作为深化我校教育综合改革，促进大学毕业生更高质量创业就业的有效途径。以提高我校人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑,促进我校大学生教育教学与经济、社会紧密结合，加快培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才，不断提高人才培养质量，开创我校创新创业教育工作新局面。二、总休目标2015年起，全面启动我校创新创业教育改革，总结经验、强化宣传，创设环境、营造氛围；到2017年，广泛开展创新创业教育，探索形成可推广的

3、人才培养模式和制度成果。到2020年，建成具有体育院校特色的创新创业教育体系，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，人才培养质量显著提升。三、主要改革任务与措施（-）完善组织机构、健全工作机制，保障创新创业教育的有效开展1、成立成都体育学院创新创业教育工作领导小组。由学院院长担任组长，主管院领导为副组长，院办、人事处、宣传部、教务处、学生处、计财处、科研处、信息中心、团委和各系分管领导为组员，负责全面指导我校创新创业教育的建设工作（领导小组成员名单见附件1）o各系（部）成立大学生创新创业工作领导小组，结合学科专业实际，积极组织实施大学生创新创业教育工作。形成学院

4、主管领导负责、职能部门分工协作推进、各系抓具体落实的工作机制。学院创新创业工作领导小组办公室挂靠教务处，教务处处长兼任办公室主任。2、成立成都体育学院大学生创新创业服务与指导中心。配备3-5名专职人员，全面负责推进全校创新创业教育工作，完成人才培养方案的修订、创新创业课程体系的开发、创新创业项目的过程管理、创新创业实践的组织实施、创新创业教学改革的推进、创新创业活动的开展、创新创业的成果转化以及创新创业氛围营造、师资培训和合作交流等工作。3、建立健全相关制度：一是修订人才培养方案，设置创新创业教育课程，健全以培养创新创业能力为主的创业教育必（选）修课体系，修订创新创业学分

5、制度；二是修订学生学籍管理规定，支持学生创新创业实践活动。优先支持参与创新创业的学生根据创新创业兴趣、创新创业意愿和创新创业需求跨学科门类转入相关专业学习。实施弹性修学年限，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业，创业学生可根据创业需要与学校协商确定休学年限,办理相关休学手续；三是制定大学生创新创业孵化基地管理制度；四是完善大学生创新创业项目申报和经费支持的有关制度；五是建立完善学校与政府、企业协同育人的有关制度。4、经费保障：学院将优化经费支出结构，多渠道统筹安排资金,逐步加大对创新创业教育的投入，将创新创业教育所需经费纳入学院年度预算，使之制度化，并

6、逐年增加。2016年划拨创新创业专项经费50万元，主要用于支持创新创业教育教学，创业教育师资培养、创新创业管理、创业孵化实践基地建设、资助学生创新创业项目，创新创业教育研究、创新创业大赛和创新创业宣传等。鼓励利用创新创业教育现有资源申报教改、科研项目。鼓励参与由政府、社会资金扶持的大学生创新创业公益项目O（二）加快构建人才培养体系，推动创新创业教育稳步开展K建立一支高素质创新创业教育师资队伍。通过提高专任教师创新创业教育的意识和能力，开展优秀辅导员创新创业教育培训，聘请企业家、优秀创业校友、创业成功人士、专家学者等作为兼职教师等措施，建立一支不低于30人的专兼职结合的高素

7、质创新创业教育教师队伍。定期组织培训交流，提高教师指导学生创新创业实践的水平。通过提高教学改革和科研项目的支持力度，吸引更多的教师深入研究创新创业教育的内容、方法和途径，促进创新创业教育教学改革与传统课堂教学有机结合，相互渗透。2、全方位开展创新创业教育课程体系建设。在原设必修课程"大学生职业生涯规划「大学生就业指导”和“大学生创新创业基础”基础上，进一步挖掘和充实创新创业教育资源，建立与通识教育、专业教育紧密结合的多层次、立体化的创新创业教育课程体系。加强创新创业在线课程建设，引进2・3门优质网络课程资源，积极探索以能力培养