甲午中日战争学案设计

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1、《甲午中日战争》学案一、学习目标通过学习本课内容，了解甲午中tl战争的概况：日本发动侵略战争的目的；为什么叫甲午中tl战争；掌握黄海海战及邓世吕的事迹；旅顺陷落；威海卫溃败；记忆理解中tl《马关条约》的主要内容及影响。学习邓世昌等爱国将领不怕牺牲，为国捐躯的爱国主义精神。二、学习方法：自主学习、合作探究，互相交流，公开展示。【自主学习】带着下列问题自学教材，然后把你的学习成果展示给大家将知识点在课本上标记清楚1、日本发动甲午中日战争的目的是什么？2、甲午中日战争发生在什么时间？3、甲午中日战争中最大规模的一次海战发生在哪里？中国哪只舰队遭到日军袭击？4、黄海大战中，要与敌人同归于尽，

2、开足马力冲撞日舰吉野号的将领是谁？他是哪艘军舰的管带？5、甲午中日战争中有哪些重大战役？请在地图中指出发生的地点6、日军在哪里野蛮屠杀中国居民？在哪次战役中北洋舰队全军覆没？7、甲午中日战争结果如何？哪一年？清政府与日本签订了什么条约？签约的双方代表是谁？8、《马关条约》的内容有哪些？请在图上指出中国割让的领土和新增开的通商口岸。9、《马关条约》给中国带来了怎样的危害？【展示自我】一、探究战争原因前面我们已经学习过两次鸦片战争，这两次战争都是西方列强有计划地发动的，那么甲午中日战争呢？是不是有计划的？阅读补充材料后回答1868年，日本通过明治维新，开始走上资本主义道路，国力日渐强盛。

3、由于日本国内本身的资源匮乏、市场狭小，加之国内封建残余势力浓厚，社会转型期时期各种矛盾尖锐，日本统治集团急于从对外扩张中寻求出路。为此，1887年，日本政府制定了以侵略中国为中心的"大陆政策"。其第一步是攻占台湾，第二步是吞并朝鲜，第三步是进军满蒙，第四步是灭亡中国，第五步是征服亚洲，称霸世界。而甲午中日战争就是日本实现"大陆政策"重要环节。1、探析：(1)从材料中可以看出日本发动甲午战争是偶然的吗？(2)日本发动战争的目的是什么？2、这次战争为什么叫甲午战争？二、解读战争过程请你到讲台上来，对照地图，指出几次主要战役发生的地点。1、塵战黄海大东沟观看视频：电影《甲午风云》片段问题：

4、（1）视频中的海战发生在什么地方？展现了哪位历史人物的英雄事迹？他指挥的是哪艘军舰？（2）请你讲述述一遍视频过程。（3）看过视频后你有什么感想？2、辽东旅顺大屠杀观看图片，请你说出图片展示的内容和感受。3、丧师山东威海卫问：在威海卫战役中，全军覆没的是哪支海军舰队？分析材料：黄海大战后，北洋水师主力尚存，仍可岀海与日军一战。日军进攻辽东半岛，北洋水师提督丁汝昌上书李鸿章，要求率领北洋水师全力支援辽东，但李鸿章不许，命令他躲在威海军港内保船，不准出战，否则"虽胜亦斩"，北洋水师只好躲在军港内，坐失作战良机，被日军水陆包围，军舰有的被日军击沉，有的不甘受辱，自炸而沉，有的被日军俘虏，赶往

5、日本，北洋水师提督丁汝昌不甘受辱，自杀殉国，北洋舰队全军覆没。4、读了这段材料，你有什么感想？三、丧权辱国马关约1、甲午战争结果如何？哪一年？中日双方签订了什么条约？双方代表是谁？看图片，认识双方代表。2、分析图片：《签订马关条约》场景。你从图片中得到了什么信息？3、《马关条约》的内容有哪些？请你到讲台上来，在地图上指出割让的领土。找出增开的四处通商口岸。4、《马关条约》对中国造成了什么影响？【探究】为什么说马关条约大大加深了中国的半殖民地化。一、回忆《南京条约》内容，与《马关条约》作比较分析条约名称割地赔款开放口岸特权《南乐条约》《马关条约》二、在教师启发引导下，对照地图逐条分析《

6、马关条约》内容，得出结论:为什么《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化？内容变化危害结论割地赔款口岸新增特权：【解读史料，感悟历史】材料一：北洋海军建成时，清政府作出预算，每年拨给北洋舰队军费白银400万两，包括用来更新军舰和武器装备的费用，但实际每年到帐的最多只有270万两，造成北洋舰队经费严重不足，自建成之日起，根本就没更新过军舰，也没增加什么新式武器装备。材料二：在西太后的心目中，颐和园比海军更重要，因此，每年“由海军经费内腾挪三十万两〃以建造颐和园。《近代中国社会的新陈代谢》1、问：根据你对清朝的了解，想一想经费都到哪里去了？材料三：当甲午中日战争战火正烈时，慈禧太后正在过生

7、日，她说“今天不准说打仗,不准说死人，不准说要饭的，谁今天让我不高兴，我就让他一辈子不高兴。〃材料四：见前面：丧师山东威海卫的李鸿章2、问：根据材料，你认为中国战败应该怪谁，是谁的责任？材料五：有人说，甲午战争中，有的清朝官员，“文官三只手，武将四只脚"。3、问：材料说的是什么意思？4、问：通过以上三个问题，你认为甲午战争中国战败的根本原因是什么？你对清政府有什么印象？有什么感想？【梳理巩固】通过这节课的学习你学到了哪些知识？(1、战争原因：2、爆发时间：