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1、1.（A）理解圆及其有关概念；（B）会过不共线三点作圆；能利用圆的基本概念解决简单问题1在半径为50mm的。0中,弦AB长50mm,求ZAOB度数并计算点0到的AB距离.2.如图，A3的00弦，半径04=20〃?，ZA0B=120°,求△043的面积.3.如图，OB、0C是00的半径，A是上的点，若ZB=20°,ZC=30°,则ZA的度数是4.如图，己知线段AD过圆心0,交00于点D、C,ZEOD=42°,AE交©0于点B,KAB=OC,求ZA5.如图，点A、1）、G、M在半圆0」：，四边形ABOC.DE
2、OF.MWV0均是矩形.请判断BC、EF、NH的数量关系是•2、（A）了解弦、弧、圆心角的关系；（B）能用弧、弦、圆心角的关系解决简单问题1.如图，力B是。0的直径，弧BC二弧0£>=弧£>&ZCOD=35°,求ZAOE.2.如图，AD=BC.比较弧仙与弧CD的长度弧AC二弧BC,D、E分别是半径04、0B的屮点，求证CD=CE了解圆周角和圆心角的关系；（B）会求圆周角的度数AABC内接于OO贝ijZB0C=则ZBAC=AB=BC,贝I0CA二3.如图,3、（A）1.如图，①若ZBAC=30°,②若ZBO
3、C=70°,③若ZBOC=10°,④若0C//AB,ZBOC=70°则Z0CB=_2.如图，©0屮，弦AB.CD交于点P,ZA=40°,ZAPD=75°,贝lJZB=3.如图，点A、B、C、D在OO上，0A丄BC,ZAOB=50°,试确定ZADC的大小4.已知的弦汕长等丁圆的半径，则弦AB所对的圆周角的度数是.5.如图，以边形ABCD是圆内接以边形，ZB0C=110°,则ZBDC=ODB2、（A）了解弦、弧、圆心角的关系；（B）能用弧、弦、圆心角的关系解决简单问题1.如图，力B是。0的直径，弧BC二弧0£
4、>=弧£>&ZCOD=35°,求ZAOE.2.如图，AD=BC.比较弧仙与弧CD的长度弧AC二弧BC,D、E分别是半径04、0B的屮点，求证CD=CE了解圆周角和圆心角的关系；（B）会求圆周角的度数AABC内接于OO贝ijZB0C=则ZBAC=AB=BC,贝I0CA二3.如图,3、（A）1.如图，①若ZBAC=30°,②若ZBOC=70°,③若ZBOC=10°,④若0C//AB,ZBOC=70°则Z0CB=_2.如图，©0屮，弦AB.CD交于点P,ZA=40°,ZAPD=75°,贝lJZB=3.如图，点A
5、、B、C、D在OO上，0A丄BC,ZAOB=50°,试确定ZADC的大小4.已知的弦汕长等丁圆的半径，则弦AB所对的圆周角的度数是.5.如图，以边形ABCD是圆内接以边形，ZB0C=110°,则ZBDC=ODB4、(A)知道直径所对圆周角的特征;1.如图，A、D是上的两个点，BC是OO的直径，若ZZ)=40°，贝\ZACB的度数是.2.如图，'ABC内接于OO,AB=BC,ZABC=120°,AD是的总径，AD=6，贝ljBZ)=3.如图，的直径AB为10cm,弦AC为6肋，ZACB的平分线交于D,求B
6、C、AD.3Q的4.一个圆形人工湖如图所示，弦是湖上的一座桥，已知桥宽100m，测得圆周角ZACB=3()°,则这个人工湖的宜径为—.5、(B)能用圆周角的知识解决与角有关的简单问题1.如图，G>0的弦AB.CD的延长线相交于P,且DA二DP,求证：BC=BP.1.如图，苍4ABC中,CB二力C以AC为直径作交4B于点E,作ZVIBC的外角平分线CF交OO于F,连结EE求证：EF=BC.6、(C)能综合运用几何知识解决与圆周角有关的问题li1.如图，在足球比赛中，甲带球向对方球门P0进攻，当他带球冲到A点
7、时，同伴乙已经助攻到B点，此时甲是直接射门好，还是传球给乙，让乙射门好？7、（A）会在相应的图形中确定垂径定理的条件和结论；（B）能用垂径定理解决有关问题1.在直径为650〃〃“的圆柱形汕槽内装入一些汕以后，截面如图所示，若汕面宽AB=600/n/n,则汕的最人深废_・4.00的半径为13cm,弦ABIICD,AB=24cmtCD=l（k?n,求仙和CD之间的距离.（课本第88页9）
