台中市东区大智国民小学97学年度年五级第一学期数学衔

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1、台中市東區大智國民小學97學年度年五級第一學期數學銜補課程教學計畫進度總表一、本學期學習目標：（一）在情境中進行十萬到億的說、讀、聽、寫及加、減、乘、除。（二）在情境中進行時間的化聚、比較及乘、除法。（三）認識因數、倍數、公因數、公倍數及其求法。（四）認識等值分數，學會擴分與約分。（五）認識通分，並進一步應用在解決異分母分數的加、減法問題。（六）在情境中解決三、四位數到大數的乘、除法問題。（七）知道垂直與平行的意義；依舊經驗將四邊形分類；觀察四邊形的邊和角，並發覺其特性；學會算多邊形的內角和。（八）一、二位小數乘以整數；一、二位小數除以整數。（九）學會無條件

2、捨去法、無條件進位法、四捨五入法，並利用這些取概數的方法進行估算。二、本學期課程架構：項目全校性活動全年級活動學校特色課程學習領域選修節數補救教學班級輔導學生自我學習內容第一單元一億以內的數第二單元時間的應用第三單元公因數與公倍數第四單元擴分與約分第五單元通分與分數的加減第六單元乘以和除以多位數第七單元四邊形與多邊形第七單元四邊形與多邊形第八單元小數乘以和除以整數第九單元概數與估算節數15三、本學期課程內涵：教學期程能力指標主題或單元活動內容即數使用教材評量方式備註09/14109/20（第三週）C-S-2能選擇使用合適的數學表徵ON-2-12能知道同類量中

3、二階單位之間的關係及使用二階單位作描述，並利用此關係作整數化聚。N-2-18能用時間的長短，描述一物體在固定距離內的運動速率;能用距離，描述一物體在固定時間內的運動速率。【生涯發展教育】1-3-1了解工作對個人的重要性【快與慢】(1)在固定時間的情況下，透過紀錄行進距離的長短，間接比較快慢(2)在固定距離情況下，透過紀錄時間的長短，間接比較快慢【時間的化聚與比較】進行時間的整數化聚，再做時間量的比較，並能以〉、＜或=的符號紀錄比較之結果。1翰林版國小5上數學教材［發表2小組互動3口頭討論4紙筆測驗09/21109/27（第四週）C-C-5用數學語言呈現解題的

4、過程。C-C-6用一般語言及數學語言說明解題的過程。C-C-8尊重他人解決數學問題多元想法。N-3-18能察覺整數的因數、倍數、公因數、公倍數。【家政教育】4-3-1接納自己【因數的認識及求法】(1)從生活情境出發，藉由除法活動,討論全部分完的情境(2)學會用乘法或除法找因數,列式列至因數開始重複即可停止【公因數】(1)能透過除法或乘法，分別找出給定之兩個整數的所有因數(2)能認識公因數的意義1翰林版國小5上數學教材［發表2小組耳動3口頭討論4平時上課表現5作業繳交6學習態度7紙筆測驗8報告9蒐集資10課堂問答09/28110/04（第五週）C-C-1瞭解數

5、學語言(符號、用語、圖表、非形式化演繹等)的內涵。C-C-8尊重他人解決數學問題多元想法。N-3-18能察覺整數的因數、倍數、公因數、公倍數。A-3-5能察覺簡易數量模式與數量模式之間的關係。【家政教育】4-3-1接納自己【倍數的認識及求法】能透過乘法問題的解題紀錄，了解倍數的意義【公倍數】透過操作及情境，找出給定數字的公倍數，並能認識公倍數的名稱【因數與倍數的關係】(1)透過除法的計算，從餘數是否為0，檢查某數是否為另一數的倍數(2)透過乘法解題紀錄，察覺因數與倍數間的關係1翰林版國小5上數學教材［發表2小組互動3口頭討論4平時上課表現5作業繳交6學習態度

6、7紙筆測驗8報告9蒐集資10課堂問答10/05110/11（第六週）C-C-1瞭解數學語言（符號、用語、圖表、非形式化演繹等）的內涵。C-C-8尊重他人解決數學問題多元想法。N-3-18能察覺整數的因數、倍數、公因數、公倍數。A-3-5能察覺簡易數量模式與數量模式之間的關係。【家政教育】4-3-1接納自己【倍數的認識及求法】能透過乘法問題的解題紀錄，了解倍數的意義【公倍數】透過操作及情境，找出給定數字的公倍數，並能認識公倍數的名稱【因數與倍數的關係】（1）透過除法的計算，從餘數是否為0，檢查某數是否為另一數的倍數（2）透過乘法解題紀錄，察覺因數與倍數間的關係

7、1翰林版國小5上數學教材［發表2小組耳動3口頭討論4平時上課表現5作業繳交6學習態度7紙筆測驗8報告9蒐集資10課堂問答10/19110/25（第八週）C-C-1瞭解數學語言（符號、用語、圖表、非形式化演繹等）的內涵。C-C-5用數學語言呈現解題的過程。C・C・6用一般語言及數學語言說明解題的過程。N-3-3能理解除數為分數的意義及計算方法，並解決生活中的問【擴分】解決以原單位為基準，將分數所式的量表示成指定分母（分母變大）數值的等值分數，並介紹「擴分」【約分】解決以原單位為基準，將分數所式的量表示成指定分母（分母變小）數值的等值分數，並介紹「約分」1翰林版

8、國小5上數學教材［發表2平時上課表現3作業繳交4學習