台中市南屯区永春国民小学95学年度第一学期

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1、台中市南屯區永春國民小學95學年度第一學期五年級上學期藝術與人文學習領域課程計劃學年/學期學習目標1.能從已知的事物中，引發新的想法。2.透過歌詞的聽唱，發現音樂中的新元素。3.運用創造力，將道具轉化成新的用途。4.欣賞現代綜合媒材拼構的藝術作品，瞭解解構重組的創意表現。5.能創作集錦歌，產生獨特的藝術表現。6.能從已知的視覺經驗激發出新的創意。7.能轉化生活用具為道具，完成一段簡單的故事展演。8.展示創作成果，彼此分享心得和建議。9.透過天籟之音與自然美景的欣賞，引導學生思考人與自然的關聯，建立學生「人」與「自然」和諧相處的理念。10.透過欣賞、模仿與比較的過程，探討人

2、與自然互動下，所產生的藝術形式與不同的文化內涵。11.以環境為議題，融合大自然守護神的人文概念，運用身體、或不同節奏之創作形式呈現，作為時時提醒自我與環境關聯的意識。12.欣賞活動，並配合音樂及舞蹈、戲劇等演出「守護大地」的祭典活動，深化印象。13.透過回憶、想像、發表、討論分享屬於自己難忘的記憶經驗，激發心靈感動。14.藉由演唱及演奏感受詞曲意涵，回憶自己難忘的往事，進而認識與學習F大調音階。15.以肢體動作構成靜止畫面來傳達深刻的記憶。16.欣賞並試著解釋與描述箱型藝術作品。17.嘗試以各種媒材完成自己特殊的感動心情。18.以說故事劇場的方式表演難忘的經驗。19.藝術

3、展演活動的規劃辦理。20.學習欣賞同儕藝術創作表現的多元觀點。21.能建構視覺藝術欣賞的態度，由直觀感受，培養接觸視覺藝術的信心和興趣。22.能培養開闊的心胸和多元、包容的欣賞態度。23.能體會、接受藝術欣賞的探索樂趣和挑戰。24.能踴躍發表自己的看法，也接納別人的不同觀點。2725.除了直觀感受，也能嘗試對視覺藝術作描述及簡單的比較和解釋。26.透過討論、分析、批判等方式，表達自己對樂曲的審美經驗與見解。27.能分辨音樂的類型、探索與認識樂曲背景資料，建構音樂欣賞的基本能力。28.能親近表演藝術，進而接觸表演藝術。29.能從各種不同的表演中，觀察到欣賞表演藝術的不同方法

4、。30.能了解表演藝術欣賞的基本態度和價值。31.能養成欣賞表演藝術的習慣。32.能了解傳統表演藝術的精髓與內涵。33.能從傳統原住民專輯的歌曲中聆賞卑南族古歌謠的音樂風格。34.了解作品的題材內容，探索作者所要表達的意義。35.了解藝術家在創作過程中的特殊表現與行為。36.了解藝術家的成長背景與學習過程。37.感受藝術家的創作想法、投入創作的精神。38.理解藝術家與作品之間的關係、欣賞其表現的風格。教科書選用版本康軒教學總節數63週次單元活動主題節數單元學習目標相對應能力指標評量方式備註觀察實作表演操作一第一單元第一課靜夜星空31.演唱歌曲《靜夜星空》。2.認識漸強、漸

5、弱記號。3.練習用腹式呼吸發聲。4.的節奏練習。5.欣賞《小星星變奏曲》，感受變奏曲中各段變奏的不同。6.隨哼唱曲調並律動。1-3-5結合科技，開發新的創作經驗與方向。2-3-8使用適當的視覺、聽覺、動覺藝術用語，說明自己和他人作品的特徵和價值。ˇˇˇˇ277.認識變奏曲的形式。8.改變曲調與節奏，創作新曲調與發表欣賞。9.高音直笛習奏認，識降記號與降Si音的習奏。二、三第一單元第二課星光夜語第三課星座，變！變！變61.演唱歌曲《星光夜語》。2.能以適當的表情詮釋歌曲。3.認識F大調。4.能認識星座的故事。5.能了解傳說故事與生活的關係。。6.能了解星座圖中，點與線之間的

6、關係。7.能發揮想像力，利用點與點連成線，設計出新的星座圖。8.能了解角色的特性，並運用在表演中。9.能運用角色與角色之間的特質，編出簡易的故事情節。1-3-4透過藝術集體創作方式，完成與他人合作的藝術作品。2-3-8使用適當的視覺、聽覺、動覺藝術用語，說明自己和他人作品的特徵和價值。ˇˇˇˇ。四、五、六第一單元第三課91.能了解星座圖中，點與線之間的關係。2.能發揮想像力，利用點與點連成線，設計出新的星座圖。3.1-3-1探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。1-3-4透過藝術集體創作方式，完成與他人合作的藝術作品。ˇˇˇˇ27星座，變！變！變第四課我的星座圖案

7、能了解角色的特性，並運用在表演中。4.能運用角色與角色之間的特質，編出簡易的故事情節。5.能由星星的移動聯想時間與星座關係。6.能說出自己的星座。7.能和同學分享自己星座所代表的性格。8.能和同學分享自己所蒐集的星座圖案。9.能欣賞簡化的圖案。10.說出簡化圖案的目的。11.將所見圖案清楚簡化。12.作出屬於自己的圖案並加工成立體作品。13.設計自己的簡化圖案。14.能將設計好的圖案轉化成一系列作品。15.能公開發表自己成果，並說出自己的創作理念。2-3-6透過分析、描述、討論等方式，辨認自然物、人造物與藝術品的特徵及要素。2