学校常规视导检查方案

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1、2018春期凤瑞中心校常规视导检查实施方案（草稿）一、指导思想为全面落实市、县课堂教学改革精神，加强学校教育教学管理工作，进一步提高教育教学质量，凤瑞中心校依据《方城县基础教育教学质量评估方案》的相关要求，经班子成员研究，决定于2018年5月份开展常规视导工作。方案如下：二、领导小组组长：刘鹏建副组长：郝林坡王福松王贵军许金刚成员：封德云李青茹玉洁文东晓曹攀月李书亚张磊张华斌三、评委组成1.评委组成：领导小组组长、副组长、成员组成2.评委分组:第一组：郝林坡茹玉洁曹攀月张磊第二组：王贵军封德云文东晓张华斌第三组：王福松李青第四组：许金刚于化录

2、李书亚1.检查时间:5月22S-—5月23日。2.具体安排：各校检查顺序三小、五小、七小、九小。五、评价方式本次视导教学管理、学生发展状况、办学行为、校园管理、其他工作等几个方面，通过查阅资料、师生座谈、巡查访谈、随机抽查、学校汇报、听课等评估办法，以参检人员的打分为依据,计算出各校总分。五、检查内容（一）、教学管理1、常规管理（1）计划、制度与总结：教学管理制度健全，有计划、总结，常规要求规范有序，符合本校实际。（2）课堂教学：学校对教师上课的教态、语言、板书、师生互动等有规范要求和标准，教师能按要求上课。学生精神饱满,学习状态好，参与课堂

3、积极性高，效果好。（3）业务检查：学校对备、讲、辅、批等教学环节有具体明确的要求，并能落实到教学中，常规教学业务检查每学期至少4次，检查有记录，有总结，有整改意见，检查结果公开。2、课改工作（4）教研活动：各学科教研组每学期教研活动不少于10次。校长、领导班子成员和教师积极参加各学科教研活动，听评课记录每学期不少于20节。（5）教育科研：结合学校实际，积极开展课改、校本教材开发、社团及综合实践活动等方面的教育研究，尤其是能结合课改中遇到的实际问题开展教科研课题研究，有制度、有课题（含校级课题）、有成效，倡导课题成果的实际运用。（6）赛课活动：

4、积极持续开展赛课和课改标兵评选活动，有方案，有过程资料，有奖励机制。（7）课改示范校创建：立足实际，学校积极推进课改工作,努力构建自己的课改特色。积极参与各级课改示范校评选活动，创建措施得力，效果明显。3、三项重点工作（6分）（8）书法教学：全体教师参与，齐抓共管规范学生写好字。每周至少开设一节书法课，并开设教师书法专栏，定期开展师生书法展评活动，每学期至少组织一次各学科作业展评。（9）阅读活动：学校注重学生阅读习惯养成教育，按照学生年龄层次提供足量的可读书籍和读书场地。课内课外相结合促进学生读书。各年级每周至少开设一节专题阅读课，每天保证学

5、生课外读书至少一小时。学校读书氛围浓厚，全体教师重视阅读并能积极参与阅读，每两周开展一次读书促进活动，活动有记录。（10）写作指导：加强作文教学研究，改革作文课堂教学，激发学生写作兴趣，提高写作水平。学校开设作文课（进课表）,指导学生在课堂上完成作文，教师撰写作文专项教案，对学生上好写作指导课和作文评讲课，每学期至少组织一次作文竞赛。鼓励师生向报刊杂志投稿，每学年发表作品至少5篇，并建立相应的奖励机制。(二)、学生发展状况1品德发展(11)重视德育工作：德育制度健全，认真落实《方城县教育体育局关于进一步加强和改进中小学德育工作的实施意见》，充

6、分发挥少先队作用，加强学科教学的德育渗透。(12)积极开展德育活动：以爱国主义教育、核心价值观教育、生态文明教育、法制教育、诚信教育、生命教育等为教育内容，多渠道、多形式开展活动：每周一次升旗仪式，每周每班一次主题班会，每周最少两次校园广播，每期最少一次节日或纪念日集体活动，每学年一次集体入队仪式等。倡导开展特色性的、校本性的德育活动。(13)落实小学生好习惯养成教育：以《中小学生守则》、《方城县教体局关于进一步加强小学生好习惯养成教育的通知》等为指导，通过加强学生日常行为训练，培养小学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。倡导学校探索实施有

7、自己特色的好习惯养成教育。2、身心发展(11)重视学生体育工作：上足上好体育课，每天一小时阳光体育活动，每期一次运动会或体育比赛，按要求对学生进行体检和体质监测等。坚持做眼保健操，有效控制学生视力不良率。(12)加强心理健康教育：管好、用好心理咨询室。每学期对留守儿童、单亲家庭儿童、后进生儿童进行调查摸底，制定帮教措施，建立档案。通过日常鼓励与帮助、心理健康教育与心理咨询、生活上的关心与照顾，有的放矢地开展教育工作。3、兴趣特长(13)兴趣特长及综合实践能力培养：重视学生兴趣特长及综合实践能力培养工作，学校有系统的符合实际的规划，能够组建不同

8、种类的社团或学生兴趣小组，并按照规定开展活动。各学校要创造条件，确保活动开展有时间、有场地、有辅导教师、有效果。各种社团或学生兴趣小组每周最少开展一次活动，每期最少