七年级数学上册 4_4 整式的加减导学案（无答案）（新版）冀教版

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线4.4整式的加减学习目标（1）会按步骤进行整式的加减运算（2）能运用整式的加减解决实际问题重点难点重点：整式的加减运算难点：运用整式的加减运算解决实际问题教学内容师生随笔一、复习回顾填空：（2）去括号法则：括号前是“+”时，把去掉，原括号里的各项都。括号前是“-”时，把去掉，原括号里的各项都。（1）a（b+c）=+，-2(（3）合并同类项的法则：合并同类项时，把相加，保持不变。二、自学

2、导航活动一：（请同学们阅读课本136页做一做）整式加法：在括号内填上步骤m+(2m-10)+=m+2m-10+m-5（）=4m-15（）所以，整式加法的步骤是，先，再。二、合作探究，展示交流活动二：（请同学们阅读课本136页观察与思考）整式减法：（）-（）政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养

3、。永葆底色、不碰底线=-()=()所以，整式减法的步骤是，先再。讨论总结：在求整式的和或差时应先用括号将每个整式括起来，再用号连结，然后再，最后。试一试：计算：活动三：（请同学们阅读课本137页例题，来体会整式加减的在实际问题中的应用）学以致用：已知小明的年龄是m岁，小红的年龄比小明的年龄的2倍少4岁，小华的年龄比小红的年龄的多1岁。求这三名同学的年龄和。三、归纳整理说说我的收获？四、课堂检测1、填空（1）比多项式多的多项式是。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关

4、于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线（2）一个多项式加上得到，则这个多项式是。2、选择（1）数学课上，老师讲了多项式的加减，放学后，小明回家拿出课堂笔记，认真复习老师课上讲的内容，他突然发现一道题：空格地方被墨水污染了，请你计算空格中的一项是（）A.B.C.D.（2）A是5次多项式，B是4次多项式，则A+B是（）A.9次多项式B.5次多项式C.4次多项式D.1

5、次多项式能力提升：有一道题：多项式M加上时小亮误写为，结果得到，试求出M和这道题的正确答案。五、课后作业：137页练习1-3题有兴趣的同学完成138页习题B组1、2题。师生反思、总结：政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中

6、国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。