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时间:2019-01-03
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1、《教育学》教育学形考1一、单项选择13、“教育”在中国最早出自于(难度系数:1.00)A、论语B、孟子C、屮庸D、大学参考答案:B12、()的存在,标志着教育学己经初步形成为一门独立的学科。(难度系数:1.00)A、大教学论B、爱弥儿C、理想国D、普通教育学参考答案:A7、爱弥儿是()的著作。(难度系数:1.00)A、卢梭B、杜威C、柏拉图D、苏格拉底参考答案:A6、近现代自然主义教育思想的萌芽者是(难度系数:1.00)A、杜威B、卢梭C、亚里士多德D、柏拉图参考答案:C5、根据默顿的观点,在教育实际运行中出现的非预期的教育结果叫做(难度系数:1.00)A、正向功能B、负向功能C、显性功能
2、D、隐形功能参考答案:D11、“教育在于使青年社会化,在我们每个人之中,造成一个社会的我,这便是教育的目的•”这句话反映了(难度系数:1.00)A、教育准备生活说B、教育适应生活说C、个人本位论D、社会本位论参考答案:D3、社会本位论的代表人物是(难度系数:1.00)A、卢梭B、杜威C、柏拉图D、涂尔干参考答案:D14、20世纪70年代初,舒尔茨提出了(难度系数:1.00)A、人力资本理论B、教育万能论C、筛选理论D、外烁论参考答案:A9、屮国学生与留学生Z间的文化的不断交流体现了教育对文化的(难度系数:1.00)A、保存功能B、选择功能C、融合功能D、创造功能参考答案:C8、“教育即生活
3、”是()的思想。(难度系数:1.00)A、爱弥儿B、柏拉图C、陈鹤琴D、杜威参考答案:D4、在教育目的“为谁培养人”的层而上,()是我国教育目的的根本性质。(难度系数:1.00)A、共产主义B、毛泽东思想C、资本主义D、社会主义参考答案:D15、不属于教育艺术的特点的是(难度系数:1.00)A、情感性B、创造性C、混乱性D、审美性参考答案:D2、属于个人本位论的教育家是(难度系数:1.00)A、纳托普B、卢梭C、涂尔干D、凯兴斯泰纳参考答案:B10、斯宾塞明确提出,教育的目的就是为(难度系数:1.00)A、为“完满的生活”做准备B、适应生活C、培养全面发展的人D、培养精英参考答案:A1、“
4、有的人记忆力好,有的人记忆力差。有的人理解能力好有的人理解能力差。”这一现象体现了人的(难度系数:1.00)A、整体性B、个体差异性C、不均衡性D、顺序性参考答案:B二、判断10、杜威是德国著名的教育哲学家。(难度系数:1.00)A^正确错误C、参考答案:B3、教育就是教育学。(难度系数:1.00)A、正确B、错误参考答案:B4、语言是教育产生的必要条件之一。(难度系数:1.00)A、正确B、错误参考答案:A5、康德针对赫尔巴特的“传统三中心”的观点提出了“新三中心理论”。(难度系数:1.00)A、正确B、错误参考答案:B1、教育具有绝对的独立性。(难度系数:1.00)A、正确B、错误参考
5、答案:B6、教育受生产力的影响和制约。(难度系数:1.00)A、正确B、错误参考答案:A8、社会的政治经济制度一定能促进教育的发展。(难度系数:1.00)A、正确B、错误参考答案:B2、学校必须遵守政府所颁布的教育方针。(难度系数:1.00)A、正确B、错误参考答案:A9、杜威的“教育无目的论”指教育没有任何的目的性。(难度系数:1.00)A、正确B、错误参考答案:B7、教育是一门科学。(难度系数:1.00)A、正确B、错误参考答案:B三、多项选择5、教育的三要素包括(难度系数:1.00)A、教育者B、受教育者C、教育中介系统D、教育现象参考答案:A,B,C4、“传统的教学三中心”包括(难
6、度系数:1.00)A、教师中心B、教材中心C、活动中心D、教室中心参考答案:A,B,C2、学校教育的系统性主要体现在(难度系数:1.00)A、计划性B、组织性C、全面性D、散乱性参考答案:A,B,C3、影响人的发展的基本因素包括(难度系数:1.00)A、环境B、遗传C、学校D、主观能动性参考答案:A,B,C,D1、教育冃的作为教育功能的确定性指向,含有不同的冃标层次,其结构层次包括(难度系数:1.00)A、培养目标B、课程目标C、教学目标D、教材目标参考答案:A,B,C四、名词解释2、教育学(难度系数:1.00)参考答案:教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的科学。教育是一种培养人
7、的活动。当人们对教育的认识超越了经验和习俗的水平,形成了系统和科学的理性理解时,教育便成了教育之“学”。因而,教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究,去揭示教育规律的一门科学。将教育学的研究对象界定为教育现彖及其规律,反映了人们在教育学建构中的科学取向。1、马克思主义关于人的全面发展学说(难度系数:1.00)参考答案:首先,人的全面发展是指人的劳动能力的全面发展。其次,人的全面发展是指人的体力和智力的全面发展。最后,人
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