【新导学案】高中数学人教版必修四:141《正弦函数,余弦函数的图象》

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1、1.4.1《正弦函数,余弦函数的图象》导学案【学习目标】(1)利用单位圆中的三角函数线作出y=sinx,xGR的图象,明确图象的形状;(2)根据关系cosx=sin(x+-)»作出丿二COSX,XwR的图象;(3)用“五点法”作出正弦•函数、余弦函数的简图,并利用图象解决•一些有关问题;【重点难点】重点::“五点法”画长度为一个周期的闭区间上的正弦函数图彖;难点:运用几何法画正眩函数图象。【学法指导】理解并掌握作正弦函数图彖的方法,会用五点法作正余弦函数简图.【知识链接】1.正、余弦函数定义:2.正弦线、余弦线:3.1°.正•弦函数y=s

2、inx,xW[O,2n]的图象中,五个关.键点是:.、_、、_2°作y=cosx在[0,2龙]上的图象时,五个关键点是_、_、—、—、—.步骤:,,.三、提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容【学习过程】1..创设情境:问题1:三角函数的定义及实质?三角函数线的作法和作用?问题2:根据以往学习函数的经验,你准备釆取什么方法•作出正弦函数的图象?作图过程中有什么困难?2.探究新知:问题一:如何作出金勒X€[Qi2Al的图像呢?问题二:如何得到五血的图象?问题三:这个方法作图象,虽然比较精确,但

3、不太实用,如何快捷地画出正弦函数的图象呢?组织学生描出这五个点,并用光滑的曲线连接起來,很自然得到函数的简图,称为“五点法”作图。“五点法”作图可由师生共同完成小结作图步骤:思考:如何快速做出余眩函数图像?例1、画出下列函数的简图:y=l+sinx,xe(0,2ji)解析:利用五点作图法按照如下步骤处理1、列表2、描点3、连线变式训练:y=—cosx,xG(0,2Ji)【学习反思】1、数.学知识:2、数学思想方法:【基础达标】画出下列函数的简图:⑴y=sinx,(2)y=sinx思考:可用什么方法得到尸二丘彳的图像?【拓展提升】1

4、.用五点法作y=2sinx,xe[0,2龙]的图象.2.结合图象,判断方程sinx=x的实数解的个数.1.分别利用函数的图象和三角函数线两种方法,求满足下列条件的x的集合:(l)sinx>-;(2)cosx<-,(0

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