2017年秋部编人教版语文二年级上册第8课《古诗二首：登鹳雀楼》教学设计8

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1、&《登鹳雀楼》教学设计8教材分析：《登鹳雀楼》是2017年秋部编本人教版二年级语文上册中的一首古诗。题目中的鹳雀楼，又名鹳鹊楼。首句写遥望一轮落日向着楼前一望无际、连绵起伏的群山西沉，在视野的尽头冉冉而没。次句写目送流经楼前下方的黄河奔腾咆哮、滚滚南来，又在远处折而东向，流归大海。这两句诗合起来，就把上下、远近、东西的景物，全都容纳进诗笔之下，使画面显得特别宽广，特别辽远。学情分析：学生属于低年级学段，已经认识了700个字，会写300个字，能够利用汉语拼音进行拼音读物的朗读，初步掌握了断句的方法，逗号句号的停顿。阅读中，能用理解的词语说话，对于感

2、兴趣的诗文愿意主动读背，喜欢趣味朗读，但语言的品味能力较弱，需要适度的引导。口语表达能力不是很强，部分同学能够围绕一个问题说几句连贯的话，但不一定能够全在题上。设计理念:“一诗一世界，一境一人生。”古诗教学就应该讲究诗性、讲究意象、讲究共感。从《新课标》低年级学段目标有关朗读、书面表达标准出发，本课我主要设置了三个环节：趣味诵读、学古人吟诵、诗性感悟、辐射阅读。打破以往古诗教学的琐碎和过分的理性，把大部分的时间交给培养学生的语感，让古诗教学具有古诗的韵味，让语文课堂教学具有浓浓的语文味儿。教学目标：1•能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2•认

3、识6个生字，会写4个字。3.初步理解诗的意境及蕴含的哲理。4.培养学生围绕一个内容完整地说一句或者几句话的能力。培养学生感悟古诗意境的能力。教学重点：1、认识6个生字，会写4个字。2、朗读课文。背诵课文。教学难点：1、正确、工整地书写生字。2、朗读课文。背诵课文。课前准备：1、预习课文、生字；积累描写时间和大河的词语和古诗句、格言等。（学生）2、多媒体课件；课堂给学生用的书签，田字格磁卡。（教师）课时安排：2课时。教学过程：第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、认识6个生字，会写4个字。3、能根据老师提示的难解词意思及连

4、贯地说出诗句的意思。教学过程：一、谈话激趣，导入新课出示图片：中国地图（标出鹳雀楼的地方）、黄河九曲连环谁想说说这两幅图？一个词，一句话都可以。引出在黄河岸边的鹳雀楼（今山西永济县）。指导书写“楼”。今天我们就一起来登临鹳雀楼，看看那黄河奔流，看看那红日西坠，看看那远山如黛。板书“楼”字。理解“登”的意思。谈谈鹳雀楼名字的来历。看着诗名你有什么想问的问题。梳理问题。二'初读课文，认识生字1、带着问题自市初读古诗。注意读准字音。看看自己能否解决问题。（提醒自由读的方式、读书时姿势正确。）2•指名读古诗句，正音。老师范读。学生再读。3.检查课前生字预

5、习情况（1）出示带音节生字认读，打乱读。说说字的结构和部首。难写字需要书空指导笔顺。（2）出示生字词、课后词语，不带拼音读，相机理解词语意思。楼登楼登鹳雀楼依依靠依靠大家尽尽力尽心尽力欲食欲食欲很好穷穷尽山穷水尽层层次层次清楚三、再读课文，理解诗意1、再读这首诗。看书上插图，说说你看到了什么？指导同学们看图：1・诗人在哪里？2•他看到了什么？(天上白日——地上群山一一黄河由近及远)这些景物诗句中有吗？圈出来。3.看着这幅图上的景物你能想到哪些词语？(描写太阳、群山、大河的词语都可，根据学生的回答和预设)出示相关词语，进行词语积累。2、你能根据图意

6、和老师的提示说说这首诗的意思吗？出示：登鹳雀楼诗人居高临下，举目远眺(tiao)只看见：白日依山落尽，黄河奔流到海。他想到：要想看到更远的地方，就要再登上一层楼。3、模仿英英学古诗说说你都学会什么了。再读读古诗的意思，说说你都想到了什么。(小鹰学飞、青蛙看海。我们要勇于攀登。只有站得高，才能看得远。)，是啊，这首诗就是要告诉我们，时间如流水，一去不复返，只有站得高，才能看得远啊。4、读背这首古诗。自由背，指名背。四、教师示范，指导书写楼、依、尽、层。(1)观察字形，看看如何记住这两个字、书写需要注意什么。(2)生字开花。（3）描红、仿影、临摹。注

7、意提醒写字姿势。五、作业练习，巩所学1、抄写生字，每字2遍。2、熟读、背诵《登鹳雀楼》3、说说诗的意思。第二课时教学目标：1、诵读古诗，做到诵读有趣味、有古韵。2、初步理解诗的意境及蕴含的哲理。3、培养学生围绕一个内容完整地说一句或者几句话的能力。培养学生感悟古诗意境的能力。教学过程：—、复习导入1•同学们，上节课我们学习了古诗《登鹳雀楼》，你们都学到了什么？（会背了；知道诗意了；还知道了这首诗中蕴含的道理了；我还记得一些描写大山大河太阳的词语……）指名读读、说说。诗人登临鹳雀楼看到了美妙的景色，诗句中有具体的景物，这些景物是：白日、山、黄河、海

8、、楼。（生答，老师相机板书。）围绕这些景物，可以用许多优美的词语来描绘他们，我们一起来读一读吧：出示：与登楼有关：登高望远极冃远眺与白日