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《2017年秋pep小学英语三年级上册unit4weloveanimals第二课时教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017年秋PEP小学英语三年级上册Unit4WeLoveAnimals第二课时教学设计新教材三年级上册Unit4WeLoveAnimals第二课时教学设计广东省东莞市莞城中心小学邓凤娇一、教学目标：1.能在语境中运用What'sthis?It，sa...来交流物品信息。2.能够能听说、认读dog,duck,bear,pig,cat等几种动物的名称。3.能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。二、教学重点：听说、认读dog,duck,bear,pig,cat等动物的名称三、课前准备:动物卡片、动物单词卡、录音机。四、教学步骤：1.Warm-up（Song唱一唱）热身
2、活动①复习上一节课的内容："What'sthis?It'sa...'‘教师呈现动物拼图，让孩子们猜。通过猜的游戏，既复习了上一节课的句型，同时也为歌曲的呈现铺垫，了解chick,duck,dog,cow,bear,pig,cat等词汇。②教师呈现老麦克唐纳的照片，让学生猜他的农场上有什么东西，检测学生对农场的了解，激活已有的生活体验。③听老麦克唐纳有个农场的歌曲，让孩子们听歌抓词,初步感受农场上有什么动物。带着问题去听，更有侧重点。设计意图：通过拼图游戏复习已学句型，同时拓展与铺垫歌曲内容，通过头脑风暴一一看农夫照片想农夫农场的有什么，激活已有生活体验，听轻松愉快的歌曲，带着找出农场上
3、的动物的任务，既复习已学单词，同时引出并教授新单词。T:Goodmorning,boysandgirls・Ss:Goodmorning,MissDeng.T:Beforetheclass,letmeseewhetheryoucanrememberthis?Look!What'sthis?Ss:It'sadog.(chick,duck,cow,bear,farm屏幕最后□□出农场图，老师再引学生看黑板）T:AndwhatJsthis?S:It'safarm.T:Andthis?S:It'safarm.T:Yes,it'safarm.Whosefarmisthis?・・・It'smyfri
4、endOldMacdonald5s.Let'ssayhellotoOM.S:Hello,0M・T:What'scanyouseeonhisfarm?Then,whatelseareonhisfarm?Ss:・..animal,vege,fruits.T:(repeatstudents，answer,dog,duck,somanyanimals,maybe・・・)Yes,hehasmanyanimals・Thenwha.tanimalsarethey?Listentothesong・Andyouwillknowit・Listencarefully1.Prensetation1）单词教学①
5、教师提问孩子们，刚才的歌曲中有些什么动物，并进行教授新单词duck,pig,dog,cat等。歌曲中的象声词，帮助学生理解单词的意思。（听完歌曲）T:Whatanimalsareonhisfarm?Ss:duck,pig,dog・T:Yes,therearesomeducksonthefarm.Foliowme,duck,duek,quack,quaek・Canyouactlikeaduck?Followme,please・Duck,duck,quack,quack・Ss:duck做动作Duck,duck,quack,quack・①教师在教授新词的过程中，通过图片渗透let'schan
6、t的内容，如1sthepigbig?Isthecatfat?Whereisthedog?Isonthelog.并有意识地通过动作表情等帮助学生理解chant的内容。T:Wherearetheducks?Look!Theyareinthetruck・Lookattheduck,inthetruck.T:Yes,thereisaduckonthefarm,whatelse?Yes,cat.Canyouactlikeacat?Followme,please・Cat,cat,meow,meow.Together.1sthiscatfat?Yes,lookatthecat,itisfat.T:W
7、hatelseareonthefarm?Yes,dog・Canyouactlikeadog?Followme,please・Dogdogbowow.Together.Whereisthedog?Yes,lookatthedog,it'sonthelog・T:Besidesdog,cat,duck,whatelse?Yes,pig・Canyouactlikeapig?Followme,please・Pigpig,oinkoink.Together
